Butte Falls bulletin., October 01, 2002, Image 4

U p C lo s e a n d P e r s o n a l w i t h M r . P in e
F
( B y ‘M ichie ‘B u rn s
W s t r ' * S u P e r in ’
H e s n o w b o a r d s , s k y d iv e s , r id e s m o to r c y c le f '^ a ^ r9 l p ^ e t h ^ n e ^
s u r e y o u 'r e a ll w o n d e rin g , " W h a t e ls e d o e s h e d o
Mr
Q b o u t e v e r y + h in g . H e 's
,
te n d e n t a n d p r in c ip a l a t b o th s c h o o ls , h a s b e e n a ll o v ^
'
S o u t h e r n G e r m a n y . “ I t 's a b e a u tifu l
v is ite d G e r m a n y , R o m a n ia , C a lif o r n ia , a n d A la s k a . H is f a v o r i te p la c e w a s o
p la c e , w ith a b e a u tif u l lif e s ty le ," s t a te d M r . P in e
M e d fo rd , O re g o n . “I t w a s th e m o st
M r . P in e 's f i r s t te a c h in g jo b w a s a t M c L o u g h lin
t a u a h t a ll t h e w a y a c r o s s t h e w o r ld a t a
m e m o r a b le e x p e r ie n c e I 'v e h a d te a c h in g ," M r. P in e s a id . H e a ls o t a u g h t a ll T h e w a y a c r
U n .v e r .t y O f A la s k a . 1 h o v e
B u t te S X
B a la m ic iin ig A c t
(B y M r . (P in e , ( B u tte KJIHGFEDCBA
Tads Superintendent
I t 's n o e a s ie r a t t h e d is tr ic t le v e l th a n it is a t
h o m e , a n d it s e e m s a p p a r e n t t h a t it is n o t s o e a s y
a t t h e s t a t e le v e l e ith e r ! M o n e y is tig h t in a n y
c a s e a n d b a la n c in g a b u d g e t h a s b e c o m e a lo s t a r t.
W e in e d u c a tio n a r e f e e lin g th e c r u n c h j u s t a s
a r e t h e r e s t o f t h e s t a te 's s e r v ic e s , th o u g h w e
a r e d o in g t h e b e s t w e c a n to f in d a r e m e d y w h ile
w e c o n tin u e to o f f e r w h a t t h e s tu d e n ts r e q u ir e
a s th e y f a c e in c r e a s in g ly d if f ic u lt s ta n d a r d s im ­
p o s e d b y t h e s a m e s t a te t h a t c a n n o lo n g e r f u n d
t h e in itia tiv e s . B u tte F a lls s c h o o ls h a v e f a lle n p r e y
to th is d ile m m a in a n u m b e r o f w a y s .
For the 2002-2003 school year so far;
•
A r e d u c tio n in e x tr a -c u r r ic u la r a c tiv itie s o f f e re d
•
A c ro s s th e b o a r d e x tr a - d u ty c o m p e n s a tio n c u ts
• R e q u ire m e n t to p a y f e e s for sports/activities
• Loss of s c h o o l d a y s , n u m b e r to b e d e te r m in e d
•
L o s s o f a n a d m in is tra to r
•
C o n s o lid a tio n o f b u s r o u te s
•
P o s s ib ly f e w e r s p o r ts p ro g ra m s if v o lu n te e r s
c a n 't b e fo u n d
T h e s e a r e w h a t w e a r e f a c e d w ith a t p r e s e n t,
a n d t h e r e a r e m o r e in th e w in g s a s th e c o s ts o f d o ­
in g b u s in e s s c o n tin u e . W h ile th e p a s s a g e o f M e a s u r e
1 9 h e lp e d , b u t it w ill n o t p r e v e n t w h a t is y e t to c o m e .
W e will see;
• R isin g c o s ts a s s o c ia te d w ith in s u r a n c e a n d P E R S
• F a c ilitie s m a in te n a n c e c o s ts c o n tin u e to r is e
• I n c r e a s in g tr a n s p o r ta tio n c o s ts f o r s p e c ia l
n e e d s s tu d e n ts
W h ile i t is n e v e r p o p u la r t o b e t h e b e a r e r
o f b a d n e w s , i t is im p o r ta n t t h a t w e a ll r e a liz e
t h e im p a c t t h a t d e c is io n s a t t h e s t a t e le v e l h a v e
o n o u r e x is te n c e . P le a s e m a k e e v e r y e f f o r t to
ta k e a d v a n ta g e o f o p p o r tu n itie s p r o v id e d b y t h e
s c h o o l d i s t r ic t to d is c u s s w h a t m e a s u r e s w e c a n
t a k e to e n h a n c e t h e c a u s e o f o u r c o m m u n ity
s c h o o l.
A c c o r d in g to t h e l a t e s t d a t a a v a ila b le f r o m
t h e s t a t e , o u r b u s in e s s o f f i c e r e p o r t s t h e f o l ­
lo w in g :
• C u r r e n tl y t h e d i s tr i c t w ill b e r e c e iv in g
$ 3 9 1 .0 0 le s s p e r s t u d e n t c o m p a r e d to t h e o r ig i ­
n a l e s ti m a t e p u t o u t b y t h e O r e g o n D e p a r tm e n t
o f E d u c a tio n .
• T h e t a x r e f e r r a l w h ic h g o e s to t h e v o te r s o n
J a n u a r y 2 8 w ill a ls o h a v e a n im p a c t o n t h e f u n d ­
in g f o r t h e d i s tr i c t.
B r e n d a a n d h is
tw o c h ild re n w h ic h a t te n d B u tte F a lls E le m e n ta r y b e c a u s e h e f e l t i t is a s m a ll c o m m u n ity w h e r e e v e r y o n e
w o r k s t o g e t h e r to g e t th in g s a c c o m p lis h e d . M r. P in e is o n e o f o u r y o u n g e s t a d m i n i s t r a t o r s in r e c e n
y e a rs.
B y t h e w a y , M r. P in e is y o u n g e r th e n M r. B o n e , b u t o n ly b y a y e a r .
M o s t s t u d e n ts w a n te d to k n o w w h y M r. P in e c h a n g e d a lo t o f t h e r u le s . W h e n a s k e d w h y w e c a n t e a t a t
B F H S a n y m o r e h e s a id , " I t's to o b ig o f a m e s s ." H e a ls o s t a t e d t h a t t h e to - g o t r a y s a t t h e c a f e t e r i a w e r e
ta k e n a w a y b e c a u s e o f t h e s a m e r e a s o n , “ T h e y c a u s e a m e s s e v e r y w h e r e ." W h e n a s k e d w h a t h a p p e n e d to
th e P o p M a c h in e , h e r e p lie d , “ I d id n 't ta k e a w a y t h e p o p m a c h in e , I u p g r a d e d it." W e n o w h a v e h e a l th y ju ic e
m a c h in e s a t b o th s c h o o ls . H e w a n ts to p r o m o te h e a lth y n u tr itio n f o r s t u d e n t s a n d s t a f f . M r . P in e a ls o
c h a n g e d t h e s c h e d u le b e c a u s e h e w a n ts to in c r e a s e t h e t e s t s c o r e s a n d h e f e l t t h a t p r o v id in g a n e x t r a d a y
f o r s o m e m a th a n d E n g lis h c la s s e s to m e e t m ig h t h e lp u p w ith t h a t g o a l..
M r s . T o r r e s ' b ig g e s t q u e s tio n w a s a b o u t M r. P in e ’ s p h ilo s o p h y a b o u t A r t E d u c a tio n . M r . P in e 's r e s p o n s e
w a s , " A r t is a w o n d e rf u l e n r ic h in g e x p e r ie n c e ." H e a ls o a d d e d , “ A r t e d u c a tio n a llo w s s t u d e n t s t o v ie w t h e
w o r ld in w o n d e r f u l a n d e n r ic h in g w a y s ." ( I h o p e th is a n s w e r s y o u r q u e s tio n , M r s . T o r r e s .)
M r . P in e h a s n o tic e d t h a t t h e s tu d e n ts a r e f r ie n d ly a n d c u r io u s , w h ic h h e s e e s a s a p o s itiv e th in g . H e also
added t h a t t h e s t a f f h a s b e e n v e r y s u p p o r tiv e a n d e n th u s ia s tic .
H is g o a ls f o r t h e s tu d e n ts a r e to r e c o g n iz e t h e w e a lth o f t h e ir p o te n tia l a n d to u s e o u r school to its b e s t
a d v a n ta g e . H e w a n ts t h e s t a f f to u n d e r s ta n d t h e im p o r ta n c e o f t h e ir p o s itio n in t h e liv e s o f e a c h a n d e v e r y
s tu d e n t. H e w a n ts e v e r y o n e to ta k e a d v a n ta g e o f e v e r y le a r n in g o p p o r tu n ity w h ile c o n tin u in g to g e n e r a t e
e n th u s ia s m . H e w a n ts e v e r y o n e to a c h ie v e th e ir p o te n tia l.
I n c lo s in g M r. P in e s t a t e d " I u n d e r s ta n d t h a t I b r in g a lo t o f c h a n g e s , b u t I d o a p p r e c ia te e v e r y o n e 's
p a tie n c e a n d c o o p e r a tio n w h ile k e e p in g in m in d I h a v e t h e b e s t i n te r e s t o f t h e e d u c a tio n a l c o m m u n ity a t
h e a r t." M r . P in e c lo s e d t h e in te r v ie w w ith a p e r s o n a l n o te to s t u d e n t s a n d s t a f f . . .
" P le a s e c o m e a n d ta lk to m e a b o u t e v e r y th in g o n y o u r m in d . I c a n 't h e lp y o u if y o u d o n 't l e t m e ."
Twisting Fate
6 y A m a nd a id a m ifto n a n d S h a n n o n Sizem ore
C h a n g e s , s o m e tim e s g o o d , s o m e tim e s b a d , d e p e n d in g o n y o u r p o in t o f v ie w . A s m a n y o f y o u k n o w , s e v e r a l
c h a n g e s h a v e o c c u r re d in B u tte F a lls H ig h S c h o o l. W e a r e g o in g to e x p lo it s o m e o f th e s e c h a n g e s , a n d t h e
o p in io n s o f t h e s tu d e n t b o d y a n d f a c u lty .
T h e m o s t n o tic e a b le c h a n g e t h a t a f f e c t s th e s tu d e n t b o d y is th e f a c t t h a t s tu d e n ts c a n n o lo n g e r h a v e f o o d
w ith in th e w a lls o f th e h ig h s c h o o l e x c e p t d u r in g N u tr itio n B re a k . W e h a v e ta lk e d to s tu d e n ts o f B u tte F a lls H ig h
S c h o o l, a n d a s k e d th e m ," W h a t c h a n g e s a f f e c ts y o u th e m o s t" ? T h e N O F O O D P O L IC Y w a s t h e m o s t c o m m o n ly
h e a r d a n s w e r . A ll th e u p p e r c la s s m e n r e s p o n d e d th e s a m e . T h e y a r e w o n d e r in g w h y , " W h y m u s t o n e o f t h e f e w
p r iv ile g e s th a t th e y s till h a d ta k e n a w a y f r o m th e m ?
T h e r e a r e s o m e o th e r c h a n g e s th a t h a v e b e e n m a d e in B u tte F a lls H ig h S c h o o l, o n e b e in g a s t r ic t e r p u n is h ­
m e n t s c h e d u le . T h e m a jo r ity o f s tu d e n ts d o n o t f a v o r th is c h a n g e . T h e y f e e l t h a t s o m e o f t h e r e s tr ic tio n s a r e n 't
f a ir to th e ir f e llo w c la s s m a te s a n d th e m s e lv e s . S o m e o f th e c h a n g e s in c lu d e g r a d e e n f o r c e m e n ts F o r e x a m p le
s tu d e n ts n o w o n ly h a v e o n e w e e k o f p r o b a tio n p e r s e m e s te r . A f te r o n e p r o b a tio n , s tu d e n ts a r e a u to m a tic a lly
in e lig ib le f o r T h e w e e k e v e n if its f o r a n o th e r c la s s . S tu d e n ts a r e a ls o c o n c e r n e d a b o u t t h e n e w s c h o o l d e te n tio n
p r o g r a m o r e in g a r y o c a s s a n n o t h a v in g to r e c e iv e a n y v e r b a l w a rn in g s f o r v io la tio n s b e f o r e g e ttin g a
r e f e rr a l. A s f o r th e a f t e r s c h o o l d e te n tio n , th is c o u ld c a u s e a v e r y la r g e p r o b le m . N o t o n ly t h e f a c t t h a t it w o u ld
p e r f e c t, s o d o n t tr y to m a k e u s th a t w a y ; w e a ll m a k e m is ta k e s " .
'
W
p o r tf o lio s a n d c o m m u n ity s e r v ic e h o u r s
to b e d o n e b y th e s t u d e n T b o t y ^ V r ^
r e s p o n s ib ilitie s a n d r e s tr ic tio n s , a lth o u g h th e y a r e a lr e a d y a h e a d I f + h ^ W ° n d e r ' n 9 w h Y t h e Y a r e b e in g g iv e n m o r e
y e a r a g o B u tte F a lls w a s r a n k e d a t th e to p o f J a c k s o n C o u n ty -in tls^scT res ’
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P ° ' n + ' o n ly o n e
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th e c h a n g e s w ill s tic k . W h a t d o y o u th in k ?
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r e S P o n S l 1 ltie s
T h is m a y o r m a y n o t
a t o n e tim e , w e d o n 't th in k t h a t a ll