Image provided by: University of Oregon Libraries; Eugene, OR
About Toveritar. (Astoria, Or.) 19??-1930 | View Entire Issue (July 25, 1922)
No 30 Tiistaina Heinäk 25 p — Tuesday July 251h 7 taulalla pitäminen sen riistäminen Yleisenä ohjeena sanotaan ettei kyisen yhteiskunnan kaikki varjopuo- työläisinä toivoisimme Ja siksipil tun rakentavalta taloudelliselta työltit inistään rumasta saa ruokaillessa pu- let esiintyvät imeytyen lasten herk- tuukin meistil rangaistukselta kun ("varastojen" kokoamiselta)' kaplta- hua jn ettit lupsia on jo aikasin ope- kiln sieluihin lcrittilen myrkkyiinsä olemme pakotetut panemaan sinne lististen verihurttien jatkuvien hyök- tettava olemuun "miellyttilviii" pöytä- niihin lapsemme sillit tiediimme silloin ctU kiiysten aiheuttamat hävitykset — seuralaisia Näin joutuvat työläisperheen äiti heistä vierotetaan ja" kuoletetaan ne nuo kaikki eivät missään tapauksessa Ajatellessani sitä miten näitä ncu- isä ja lapset laahaamaan elämänsä" katsantokannat ja opit jotka olem ole voineet "täyttää" varastoja vaan voju voisi sovittaa työläisperheen jo- huolissa puutteessa ja rumuudessa me heille antaneet ja jotka me hy päinvastoin puhdistua ne putipuh- kapäiviliseen elämään Ja työläisten joka vastustamattomalla voimalla väksyniuie laiksi lasten kasvattamiseen 'miellyttäviksi' kiertää heidän ajatuksensa kulke- Lapset astuessaan porvarilliseen Tämä kaikki on seurauksena siitä seuratovereiksi ruokailupöytäänt tU- maan samaa rataa Eivät sovi näin kouluun tulevat porvarillisen miiäni että työväenluokka eri maissa cl ole Hu surullisiin lopputuloksiin ollen porvarillisten opettajain neu- y&vallan alaisiksi Koulu porvarini- ollut kylliksi voimakas estämään til- Kysymys toisensa jälkeen tunkeili vot työläisperheille Uusia ja pa- sessa yhteiskunnassa täyttää kolmo tii maailman imperialismhi hyökkäys- mieleeni - rempia neuvoja he tarvitsevat luodak- perustehtävää Kusiksi: kasvattau tä maailman ensimäistä työväen ta- onko työläisperheellä yleensä ja elämiinsä miellyttäväksi Näiden työväenluokan nousevasta polvesta us savaltaa vastaan Odotellessaan työ- kuinka usein tilaisuutta aterioida uusien kasvatusoppien ytimenä ou kollisia ja nöyriä palvelijoita kapl väenluokan varttumista "hengessä ja niil)) ettil koko p-he on koolla? luokkataistelun välttämättömyys talistiselle järjestelmälle Toiseksi: viisaudessa" samoin kuin fyysillisiltii Työläisperheen isä lähtee aamulla luokkataistelun jonka autta luodaan kouluuttaa vallusluokan nuorista työ luokkttvoimiltaan sekä pelastaakseen Varhuin työhönsä josta hiin palaa työläisperheille no edellytykset joita Iäisten pcräänkatsojia eli kaikkia nii sille sosialistisen vallankumouksen Malia myöhään väsyneenä ja her- tarvitaan että lasten kasvattaminen tii Jotka inuodostavat-ns piiskuri Jonka alkua Venäjän suuri vallanku- mostuneena niin että lasten on py- miellyttäviksi ja hyviksi ihmisiksi joukon Kolmanneksi: uskollisesti mous on on Venäjän köyhälistö Ja svttävil hiljaa nurkassa ""1 mahdollinen palvelee kapitalistista tuotantoa so- sen jolitoon joutuneet luokkataistell- ' Työlilisperheen iiitl käy myöskin Työliiisältl velluttaen tiedettä tekniikkaa varten jat nälkäisinä ja puutetta kärsivinä ailsiotyössä Ylenmäärin rasittunee- ' — Jtt kapHulistlen voiton lisäämiseksi olleet pakotettuja "politikoimalla" na iunen pääpyrkimyksenään on Koulu kapitalistisessa ja Ensimäinen porvariskoulun saavutus saamaan hengähdysaikaa jolla ajalla piUlstil hiljaisuuteen Ja lepoon Lup- Neuvostoyhteiskunnassa 011 sama kuin armeijankin ennen " se voimiensa mukaan on koettanut sct pUheluincen rasittavat häntä vie- Kaunoinen k'lik'tea konsanTalistus"Peecrlen val laskea pohjaa niille "varastoille" ul enemmän Perheen niukat ansiot t niistäminen joista osalliseksi pääsee loppukädcs- estilvat valmistamasta ruokaa rilttii- Kansanopettajiksi tarkotettujen on sä koko maailman köyhälistö väifiti Aalituinen huoli painaa hän Voi tu"ta llwlklloistl1- Jotka mlmi1 suoritettava määrätynlainen oppi- Toimitus ta Kiireellisesti usein "seisovalla asiat tunteyat Pf-iPWaise3ti tur" kurssi joka kurssi valmistaa heidUt - jalalla" nauttii hän suupalan rien- halta „teh1'l! selkoa ™altol senmukaisiksl kuin heidän oppilaan- Pulmallisia kysymyksiä tiien suorittamaan puutteellisen ko- Pal?h ? °'s k°ssa malnItuista W sakin tulee olemaan Opettajaksi tinsa talousaskarcet myksistä Mutta on olemassa- suu- pjiaiäymulidollistaudet ovat ainaostanu Eräässä porvarillisessa lasten kas- rmntam nernstoella rempi Prosettl ll(vkUiiltil ia etenki" henkilöllä joka täydellisesti omaa vatus julkaisussa luin seuraavan oh- J° 5 ° k " iJTilvThrtl nalsia- erheen iliteJil' jotka 15yl- porvarilliset maailmankatsomukset ja Jeon: rt£yllJ£2£ teXm&n vaUtcSSa "f™ LPikelnot myös ehdottomasti porvu Kuokuiluaika on saatettava miellyt- micllj ttavJd Ja opettavaa kesKus e- joutuvat iluoiehtimaan lasten kasva- rlen BUnmmn mukaiset Saksassa esl tiiviiksi lasten ja vanhempien kesken "a- kerrottaisiin vain kannus- tllksestai JolIle on tarpeellista tehdä uiclklksl pillvcll boulu Wilheluin ka Se tapahtuu siten ettii äiti erikoi- ta nslolsta' tiettäväksi mikil ero tulee olemaan savmlll tiiydeunyksenä josta vallns sesti valmistautuu sitä varten ettii Työlilisperheen eliimä on raskusta koulujärjestyksessäkin sen jälkeen saoIcva iuokka sai uskollisia pää häu ottaa osaa lasten keskusteluihin raadantaa aamusta iltaan Olosuhteet km proletariaatti ottaa vallun kii- omau 01jia mtcn llgjltuan polTa ja opettaa lnpsiaan Keskusteluissa ovat puutteeUiset jopa kurjutkin sIlllsaj verrattuna nykyisen järjestel- mlsea koHi„työn tilydentiijiiksi pa on kosketeltava vain miellyttäviä ky- Ympäröivä elämä työläiskortteleissa miin kouluoloihin Heidän on aletta- pl( utikomioii oppeineen ja kirkossa Svmyksiä sillä epämiellyttävät asiat on rumaa synkkää Ajatus koko- va lähemmin tutustumaan näitäkin käymispakkolneen Onko siis ihme Juorut jne häiritsevät ruokahalua " on keskitetty yhteen ainoaan asioita koskeviin kysymyksiin ja kar- porVariIlisen kouluopetuksen saa Siten voi isä osim kertoa ihmisistä pisteeseen: Miten saadu ansiot riit- kottamaon mielestiiiin porvarillisen n(?ct 10Ilkllut Takkapa vaan olisi ky Joita hän oli nähnyt tahi jostain Jo- tämään perheen ylläpidoksi? Se ei yiteiskunnan kouluihanteita ja sa- Bymys ttleUimlgtuki11 luokista ovat ka on tavallisuudesta poikkeavaa tahi jo" askartelemaan menneissä asi- lnana tekemään kouluijässii oleville valnllit kaikkeen siihen alennukseen siitä "kun hiin oli viedä pieni" o'® lliiss!l — km lsii tahi ältl 011 lapsilleen selvää porvarillisen koulu- mlm polvait kulloinkin omiksi eduik- Äiti kertoilisi ihmisistä jotka pu- vielä lapsi — sillä nykyhetki rautal- järjestelmän ' turmiollisuudesta rin- scou ympuriiieen kylvävät ja että sel helimella olivat puhuneet tahi niistä sella kourallaan puristaa ankarasti „„taen heille Neuvostoyhteiskunnan luR(m opptuksen saaneista tulee so jotka olivat käyneet oven takana ' Isiin ja äidin ollessa ansiotyössä koulujärjestelmää keita rnBtiljien orjia ja käskyläisiä (n nn lukenut tnhl slltll lontnlvat tvölilisoerheen lanset viet- Nykyisessä yhteiskunnassa koulu _„„_-__ "kun isoäiti oli vielil pieni tyttö" tämään päivänsä kaduilla joissa ny- ti vastaa sitä tarkotusta mitä TOD laan työvUenluokalle kokonaan luok- ln!lHl"rtrrtTtttHf IIIIiniiifiMMI'ilmirfTiHTW "H"f MIIIIIT" wHfflWliwwHwwww''' HepniiNeumuuuiim! amu vm- j j- — ' ~~~~ 1 lempi koulu on heidän kokonaan sl- tavnt elämän 'veren jokaiselle so- neet ovat ottaneet käsityön paikan Köyhien keskuudessa noin kolme- vuutettava syystil ettil työläisellä el dalle joita kapitalismi aiheuttaa ja työnjnko on saattanut erikoisuin- kymmentä seitsemiin prosenttia iii- koskaan ole niin paljoa varoja että Ja sodan jälkiseurauksena nuoriso mattimiehen tarpeettomaksi Yhden deistil käy palkkatyössä Mutta tiimit- voisi sinno lupsensa saada ja kun kiirsii suurimman puutteen Tuhan- ainoan tavaran valmistamiseen tar- kiliin ei riitä pitämään lapsia kou- opetus kestiiil kymmenenkin vuotta in ja yhä tuhansia tehtiin orvoiksi vitaan monta konetta ja yhden ko- lussa niin kauan ettil ho läpäisisi- „iih Se on ehdottomasti sivuutettava ja jätettiin ilman minkäänlaista toi- neon käyttäminen vaatii hyvin vähiin vilt alemmat luokat Nuori lapsi pa- jos joku poikkeustapaus sattuisi et- meeutulomuhdollisuutta Venäjällä teknillistä tietoa On siis hyödyllls- kotetuan työhön - til onni viskaisi työläisenkin scllal- sota hävitti tuloudellisen elämiin ja til käyttää lapsityötä koneteollisuu- Työnteettäjiit niittävät voitot niis- seen korkeakouluun niin siitä eltu- liitti milioonat kuolemaan nälkään: dessa halpuutensa takia Mutta til- til olosuhteista jotka he epäsuoranal- le työväenluokalle hyötyä sillit siel- lasten kuolevaisuus Keski-Europassa mii tuottamistapa imee lasten elä- scsti luovat He saavat halpaa työ- m hänestä tehdään täydellinen por on suurempi kuin se on koskaan oi- mun ja terveyden teinien raajarl- voimaa Voitot kiskotaan maksamat- värin etuja valvova yhteiskunnan jä lut näissä maissa Saksassa nuoriso koiksl ja rammoiksi tuhansia ja taas tomasta työajasta Mitä halvempi gtn ja kaikki entinen työväen etujen karsii ravinnon "puutetta ja Yhdys- tuhansia sekä suoranaisesti tappaen palkkatuksa on sitä suurempi voiton kumuilla oleva aines katoaa suin vulloissa jonka osallisuus sotaan oli suuren määrän ' osn näissä kouluissa vallitsee jyrkkä verrattain vähäinen ja lyhytaikai- monta tod8tusta on 0elnas järjestäydy suojeleviin ™kkal- kJ'n'Ä en nuoret lisäävät tuntuvasti sitä sa voidakseen kieltää sitä tosiseik- juljestölhiu Ei ole unloita Jotka tHtksi 122300 kuolleen ja 221059 haavot- etm Umltyö on lisilnnyt 8„„- flI isivat hei(lil„ etujaau ja nuo ensa vlrknpalttjje n t tuneen lukumäilriiit oi en nyt huo- mililrassil teoi„s„„stapaturmain ret jiiilviit kapitalistien armoille lu- T?: kP! a ovvaZ mattavana osana työttömäin armel- lnknu geurauksena siitä on ollut kuulottamatta "puolueettomien" Jy- I°tPpl"at iloltseVat k"lkeSta P°lValU Jassa- nuorison yleinen terveyden rappcut- vilntckijäin turhaa sanaheliiiäii jotka ll!iUU(Iesta- "Jokaisessa teollisuuskeskuksessa taminen Sotaväenotto totesi ettil yrittiivät huojentaa sitä kurjaa ase- s'lraa sltten koImas teUtavU' Joka tiissä maassa on puoleksi ravitulta sll„rin osa fyysillisesti 'kelpaamatto- maa j01lka he näkevät liman että kuten kaikki mutkln etnoaa ™™a nnnleksi vnnrntahilt lansia loiden n„v„ntfinHn niitit osia _n„ i„„ kutsantokannastumme Porvarillises- — „ V " " SUI11HI1U UllvUU lOiviniYtii im-cu J vanhemmat eiviit tiedä minne kään- maast„ joita kiiytetiiiln lepopaikkoi- riin _ yhteiskunnan jakautumiseen sa koulussa Jicti erotetaan tieae yn- tyil avun saamiseksi Isien ja äitien Jla) olivat maan teollisuuskeskuksls- inokklt„ yhden luokan kontrolloides- teiskunnallisesta työstä Tieteellinen edessä jotka olisivat valmiit raata- ta Kolmekymmentiikuusi prosenttia sa teollisuuden viilttiimättömyydet ja tutkimus Ja opetus erotetaan työpro maan sormensa verille hankkiakseen sotaväkeen otetuista miehistä kan- toispn iuokau työskennellen ainoas- sessista Jos aijotaan käyttää tie kunnollisen aterian kunnollisen ko- sau kukkeudesta hyljättiin ruumlil- taau „„„ kauan kuln m tuottaa voit- tl"ttil tuotannon hyväksi täytyy val liin lapsilleen on yksi vaihtoehto: iisesti kelpaamattomina palvelemaan (oa työnautajaluokalie mIstaa 3oukko eri °PPlllltoksia' 'ot' kuolla nälkään tahi kerjätä" kirjot- armeijassa joka tarkottaa ettii joka ka voivat saada tieteelliset keksin taa Elizaheth G Toomhs "Good kolmnanella miehellä on joku ruu- Suurimmalla osa la nuorisosta ei nUt tek„itka„ -palvelukseen jotta voi Housekeeping" julkaisun tammikuun BUilinen vika Todellinen prosentti- °le olkeutta ' est'1'' 1 e ovat yan' dan pitäit tuotanto erotetun tieteen numerossa joka vankasti kannattaa mmiril kelpaamattomista oli hiimmils- hemPlen armoI1'a' ka jf11 tapa"k' saavutusten tasolla Näiden yhtey kapltalismia rvkseksemme paljoa suurempi sillä sessa OTat ottant ettil eivät k5- dcsaa yemmiit koulut antavat Nuorten työläisten riistäminen on miehistä pantiin kevyempiin töl- oitamaa edes omla asioltttan- kapitalistisen yhteiskunnan käytettä ankarampaa sentiihden että nuoret hin rintaman takana tyylillisesti Työläiset vedetlliln poliittiselle viiksi täysin tietoista henkilöitä jot ollen kokemattomampia kuin vanhem- viallisina ja siten kelvottomina otta- näyttämölle sellaisessa tasavallussa ka osaavat orjuuttaa ellk8een työ mat työliiiset tottelevat nöyremmin maan osaa varsinaiseen taisteluun kuin Yhdysvallat ollakseen eri ka- tiitekevää kansaa Liikc-eiaimia työnantajan käskyjä Nuoret ovat Monet ovat ne syyt jotka ajavat pitalistiryhmlen välikappaleina KU- kauppaproscssia varten antavat kaup mvös edistyshaluisia Sen takia että nuoret työhön ennenkuin he ovat saa- kon sanomalehdistön ja politikoit!- pa koulut porvarilliset palvelijansa lasten tvö on halpaa palkkaa kapi- vuttancet täyden ijän tai saaneet oi- jäin sokaisemina omiin tarpeisiinsa vaan kaikkinainen yhteys tuotannon talisti aina kun on mahdollista tätä keisemmankaan koulutuksen Etu- nähden työläisjoukot ovat toimineet kanssa jiitetään pois nykyisen järjes- halpaa työvoimaa ja tekee sen kyke- päässii on syy kuitenkin siinä että omia etujansa vastaan poliittisella telmiin vallitessa Uutkj neväksi vanhemmat ovat kykenemättömät taistelukentällä ja nuoret työliiiset Koneteollisuuden kehittyminen te- huolehtimaan lapsistaan Heidiin missä ikänil heitä onkaan ovat kili- tarlrint tphdä hwän kee nuorten astumisen tehdastyöhön palkkansa ovat liian alhaiset estäiik- gineet oman luokkunsa viiiiruim joh- tuttavallesi tilaa varmemmaksi Tuottamisessa ei vaa- seen heidät itse olemasta nälkäisina detun voiman hyökkäyksestä P™1" l"lla¥mcal dita ehdottomuitl ammattitaitoa Ko- ja alastomina (Jatk) hänelle 1 OVentar