Image provided by: University of Oregon Libraries; Eugene, OR
About Toveritar. (Astoria, Or.) 19??-1930 | View Entire Issue (Sept. 9, 1919)
Tiistaina Syysk 9 — Tuesday Sept 9 No 35 i 'f SODAN JÄLKISEURAUKSIA huudoille Hän tietää että louk- keskuskeittiössä Alussa otti a- Kylvettäkäämme ensin opettajia kaus yhtä hänen luokkansa jä- teriöihin osaa noin 150 — 200 lasta Olkaapas niin kilttejä ja heittäkää (jatku ensimäiseit sivulta: sentä kohtaan on loukkaus kaik- päivässä Ainekset olivat olo- vaatteenne sinne eteiseen ja nouskaa män tarpeita Mitä ajattelette siis kia kohtaan — Tosin tuntuu u- suhteisiin nähden mahdollisiin- lauteille minä heittelen kipolla vettä sellaisista olosuhteista missä puut- sein siltä että n k luokkatietoi- man hyvät ja imaksu laskettiin kiukaalle Kas sillä tavalla Alka tuu kaikkia näitä elämän välttämät- siksi itseään kutsuvien työläisten jäin omien kulunkien mukaan _ kaamme sitten tömyyksiä jossa luotto liikenne joukossa ei tunneta vielä kyllin" Aivan uudenlaiseksi muodostui Aivan samalla tavalla kuin taite! palttoaineet tuotanto ja ruokatarpeet läheisesti omikseen esim niitä ja uuteen vauhtiin pääsi toiminta iijasielulla varustettu mutta vastaa ovat kokonaan lopussa tai hävinneet vääryyksiä joiden uhreiksi monet senjälkeen kuin oli saatu lupa via kykyjä vailla oleva osaston Jäsen missä ei ole työpalkkoja millä ostaa toverimme ovat joutuneet Mitä valmistaa amerikalaisista elintar- joka kerran on ollut avustamassa ruokaa ja vaatteita missä ei niitä voimme ajatella esim sellaisen peistä ilmaista ruokaa puutarha- "Jeppe Niitonpoikaa" näyttämöllä ole edes myytävänä koska siellä ei sosialistin luokkatietoisuudesta siirtola- ja leikkipaikkani lapsille kuvittelee olevansa taiteilija-tähti ja ole rautateitä eikä laivoja niitä ih- joka ei välitä uhrata esim puol- Ruokittavien lukumäärä kasvoi me' muut osaston jäsenet ölemme niisille kulettamaan missä puuttuu ta dollaria kapitalistisen virka- suureksi kuin rupisammakotta häneu rinnal- näitä kuletusvälineitä siksi ettei ole vallan väärillä todistuksilla van- Viimeksikuhmeen viikon kulu- laan — Samalla tavalla kuvittelevat kivihiiltä niiden käyttämiseen ja jo- kilaan tuomitsemien luokkatove- es_sa_ oli annosten kokonaisluku useat sunnuntaikoulujen ja ihanne ta (kivihiiltä) ei voida kulettaa sii- riensä puolustukseen? Ja kui- 6745 josta edellisten osalle tuli liittojen opettajat ja 'esiintyvät sen tä syystä että rautatiet on hävitet- tenkin niin monen moni tällai- 3664 ja jälkimäisten 3081 Ku- mukaisesti lapsille He pitävät it-ty- missä tehtaat ei käy hiilen puut- sista "luokkatietoisista" tovereis- ten edelläolevasta näkyy on ruo- seänsä hyvin viisaina Heidän mie teen takia ja missä ei ole markki- ta silmää räpäyttämättä voi mak- kittujen leikkipaikkalasten luku- liinsä on painunut aivan pois lähte noita missä ostaa tai myydä raa- saa satakin kertaa sellaisen sum- määrä kohonnut kun taas puu- mättömästi sellainen käsitys että ka-aineita eikä pankkeja antamaan man turhanaikaisesta koristuk- tarhalasten lukumäärä on jon- lapsille pitää tarjota hyvin pitkiä ja luottoa runsaiden takeiden puuttees- sesta tai juopotteluun tai kortti- kunverran alentunut Tämä joh- monimutkaisia taloustieteen oppilau sa peliin Se tapa millä toverit tunee siitä että puutarhoista on seita sitä parempi mitä vaikeam- Tässä on muutamilla sanoilla ker- kautta maan ovat suhtautuneet vähitellen alettu saada elintarpei- mastl ymmärretttäviä ne ovat Kir rottu koko kapitalistisen järjestel- -esim Toverin oikeusjuttuun ei ta perheen elatukseksi Ruokit- joista otetut lauseet heitetään lapsille män luhistuminen Ja se on luhis- todista meidänkään riveissä ole- tavien leikkipaiklkalasten luku- sellaisinaan Ei yritetäkään tehdä tunut euei vielä Amerikassa niin van vielä konvinkaan paljon to- määrän hitaanlainen kasvaminen niitä yksinkertaisemmiksi "Siinä on kaikissa Europan maissa Ja ktlpai- della luokkatietoisia lyöläistove- johtui siitä hieman hankalasta teille! Katsokaa lapset näin vii lun turmelus syöpyy hitaasti mutta reita Se on surullista mutta mutta kenties välttämättömästä sas opettaja minä olen" ja lapset ih varmasti meidänkin taloudelliseen totta määräyksestä että vanhempien mettelevät suu auki opettajan nero järjestelmäämme Kansainvälisen Suurimmalta osalta meiltä vai- iotka haluavat saada leikkipai- utta Mutta tuo opettajan nerous ei luoton puutteen täytyy vaikuttaa veutuneiden tvöläistenkin kir- koilla lapsensa ilmaisesti ruoki- kiinnitä lapsia lähemmin opettajaan myöskin tähän maahan Me emme voi joissa kulkevista vielä siis puut- tuiksi on esitettävä varattomuu- Lapset pysyvät opettajalle vieraana pelastua tällaisesta kansainvälisestä tuu tuota luokkatietoisuutta — dentodistus _ Käyvät vastenmielisesti koulussa kriisistä Amerikalaiset työläiset ei- tuota voimaninne perustusta jo- Paitsi mainittuja lapsia on ku- Koulu ei kiinnitä heidän mieltään vät kykene ostamaan kaikkia mitä ta paitsi ei lukumäärämme eikä 'van viikon alusta alkaen kaksi kuin he eivät ymmärrä mitä opettaja he tuottavat pelloilla ja tehtaissa ja tärkeytemme kaikkien rikkauk- muuta pienokaisryhmaä päässyt heille suuressa viisaudessaan sanoo niinollen ne tuotteet täytyy myydä sien luojina merkitse mitään osallisiksi ilmaisen ruuan jake- mB„attau oittn ™ Brasiliaan ja Kiinaan Ruokatarpeet Sana: luokkatieto on meillä vie- lusto mm Arbetets Vanner- aiLZu joita me tuotamme vaan emme ky- lä fraasi joka ei kestä todellisuu- ynclistjksen kaupungin avustus- Tghgn vastaan minä armottomasti kene itsellemme ostamaan täydytään den koettelemuksia Se on meil- a attivnn kesatoimintakurssei- „„„„„„' myydä nälänhädän hinnoilla muis- Jä vielä liiaksi pintapuolinen kä- hm osaaottavat lapset ja Suomen ™ sa maissa Luotto jota me emme site Ennenkuin me olemme työläisten avustuskomitealle il- h £V viSSä ovaf S " voi käyttää täytyy käyttää palk- luokkana niin voimakkaat jotta m°eut k°yIiat lapset nousukkaiden täytyy aina "ulos taminaan raakalaisia Ja kiinalaisia te- me voimme vallata yhteikunnan Toinen ruokinnan tarkotuksen- „Uvtta3 „iitoomm„L t hö" j -ii miitainon Ipnipntnninpn nn ta- Pa"i nayttaa viisaammilta kuin nei- kemaän sen työn jonka meidän oman v imman johdon kasiimme ja mukamtn laajentaminen on ta „„„„ „„„„„„„„„ „ii„K-i väestömme tulisi suorittaa pitää käsissämme tuon vallan pahtunut siten että nyttemmin "%™1Zm™ ™ Seurauksena tästä Amerika tulee mejdän täytyy olla paljon luok- voidaan myöskin ruokaa noutaa j" " ' muutaman vuoden perästä huomaa- katietoisempia — niin luokkatie- otlln Tehtaankadun Lapinlah- k'aia SilJä Jos Daästäisf ol maan Vnvhtviiefinsä kaiken varaili- tnisin intta innkknmme nn soli- denkaaun 'Hallilan KansaKOU- _ __J___ „ suuden keskellä sen kansa tulee ole- „„- iioniii0i0ta 7"" puuLLccoDa jiiattu iiimiiiaioH luonnonrikkauksista huolimatta Kun Amerikan työläiset tulevat huomaa- mnnn pttä imnerialifimin kummalli- „„„ ii „ iwimm nn ™ — vonnut heiltä heidän esioikeutensa nn impnvt Amfirikan kuivaksi voit- ni„„ to toinsiiii vnittniinn " " _ =- L"v- j Tähin sTikka on kotiin tuntuvassa määrässä siitä ettei o- niin voimme ehka odottaa etta he lella A aikka meistä monet kay- nasta lanan bddkkd on koiiiu vihdoinkin heräävät ja vaativat it- vät osastojen iltamissa ja ottavat vietäväksi jaettu vain 800 yhden Pe at ne ope tamaan taloustie „ „ i UOSIUJU i ytr„ „„ nnnneta detta paremmin kuin muitakaan ai- elleen paikkansa auringon alla Suu- osaa toimintaankin niin todelhs- litran suurusta an nosta äänilajissa elävästä rl ta on siis täten suuresU joudut- ta luokkatietoisuutta min monel- J er o ma on ol ut saannon - esimerkeillä valais- tanut Amerikan kehitystä Kapitahs- ta meiltä puuttuu sestl hhamuhe nnosta tai riisi- Tillainen ODetustal)a edellvt- tieu kansainvälisyys amerikalaisten Meidän velvollisuutemme luok- ryympuuroa sokeroituine marja- ™ na- oVaL rahamiesten käsissä on jouduttanut kaamme ja itseämme kohtaan on mahumeen Ruuan rayitsevai- ' teetUsta makua avoin siIlna ja taloudellisen järjestelmämme kehitys- luokkatiedon kasvattaminen Se s"s on vaikuttanut etta lapset ireskitnom ' knrkPimni kir- a i:!- i„i i ii : :„ ix:: in n vt navttavat mekoista ter- tavallista KesKitasoa KisrKeampi Kir ti samaa lopullista häviötä mikä nyt uhkaa Europaa Sodan jälkiseurauksena ei siis ole pelkkä yhteiskunnallinen vallanku- mous vaan taloudellinen vallankumo- us Amerikan työläisjoukot eivät ole ainoastaan heränneet vaan he ajau- voima on veltto ja tajuton tuvat mullinmallln eteenpäin voimi- en ajamana jotka ovat heraan hai- KÖYHIEN LASTEN RUOK lintonsa ja tietonsa ulkopuolella KIMINEN Miljoonien täytyy vielä kuolla teu- rastukseen ruttoon ja nälkään mut- Tietoja lastensuojeluskeskuksen ta taloudelliset voimat vyöryvät yhä toiminnasta Helsingissä eteenpäin jouduttaen mailmaa nope asti kohti yhteiskunnallista taloudel lista hyvinvointia LUOKKATIETOINEN LÄINEN TYÖ- (Jatkoa ensimäiseltä ivultal jaa joka lupaa yhdeksän hyvää ja kahdeksan kaunista Luokka- tietoinen työläinen tietää että kapitalistiluokka ei tule koskaan luovuttamaan mitään ryöstämäs- tään leijonanosuudesta sillä sei- lainen olisi vastoin sen omia luokkaetuja Luokkatietoinen työläinen ei myöskään ole kuuro luokkansa jäsenten kärsimyksille ja tuskan- ' 1 i i daannen kuin muun jotta lopul- ~zz~za-a-a c temme kaikm samaan suuntaan Ei suinkaan ole käsitettävä IrnikkanLrcpkci inc mvnnnämme aj „!_n: ci älii LLiiisLii uuaa3m että me näiset olemme enimmak- cp p- vviä npn-n InnUkatiVrlntrn- ™ Qt„=o0f pi-ir nöllisen puoluetoiminnan avulla Kustaniuisyhtiöittemme hyllyt ovat täynnä mitä parasta kirjaili- suutta ' jonka lukeminen ja tut- kimineu lisää meille tuota tietoa jota ilman luokkamme jättiläis- Köyhien lasten ilmaisesta ruokkimisesta pääkaupungissa joka Amerikasta saadun elintar veavustuksen kautta ön käynyt mahdollistksi on Lastensuojelus keskuksen johtaja maisteri B Nyberg antanut sturaavia tieto ja 'Kaupungin köyhien lasten ruokkiminen alkoi keskuksen jär- iestämällä kesäkuun 6 p:nä si- ten että neljässä eri 'huoneistos- sa jaettiin yhden markan mak- susta ruoka-annoksia lapsille jot- 1a ottivat osaa ulkoilmaleikkei- hin tarkotusta varten valituilla leikkipaikoilla Ruoka valmis- tettiin erityisesti tätä tarkotusta varen kaupungin kunnallisessa Inictn cpV5 Knllinn tvriUnflkta lu!fta =eKa j1' " Rokotusta niille nikkulansille Talle 4 vuo- r ' ' aen jotka eiyat voi ottaa osaa oleskeluun leikkipaikoilla rp_ hän saakka on kuitenkin noudet- tu vain verrattain vähän ruoka- annoKsia miKa jontuu myös a rattomuustodistuksen saannin hankaluudesta kövhäinhoitokaus- veemmiltä kuin alkukesällä la- hän on myöskin vaikuttanut sel- lainen järjestely etta ravitsemi- nf! tapahtuu ulkona oleskelun työn ja leikin yhteydessä seka kylpymatkoilla ja ulkoilmaretkei- lyillä Mikah tiedetaan ovat a merikalaisetkin jotka täällä val vovat Amerikasta tuotujen elin tarpeiden käyttöä lausuneet tyy tyväisyytensä esim järjestelystä Vakavaa puhetta lastemme opetustavasta sunnuntaikou- luissamme ja ihanrteliitois- samme Kirj LAURI BRUSILA Meillä on olemassa sunnuntaikou luja ja ihanneliittoja koko paljon mutta e ikuitenkaan läheskään kai- kissa osastoissa Jostakin minulle käsittämättömästä syystä ei ole use- at osastot katsoneet arvolleen sopi- vaksi sellaista perustaa Niissä o- sastoissa joissa kouluja on ovat ne lievemmin sanoen hyvin retuperäi- sellä kannalla Opettajat ovat ketä sattuu ja opetus on sen mukainen Tämä on kasvatukselliselta kannalta katsoen mitä vakavin asia kean luontoonsa valloilleen ja esim- n™! esittäen asiat y ksinkertaisesti niin _::„„ „„„_ silloinhan he näyttäisivätkin lasten "missä vain meidän tavallisten ih misten kaltaisilta Sen tähden tay- opettajan esiintyä auktoriteetti- maisesti Myöskin johtuu tämä juhlallisuus jallinen sivistys Näistä kaksi ensi mainittua perustuu luontaisiin ky kyihin mutta joiden käyttökelpoi seksi saattaminen edellyttää hyvinä kin opotlajalahjoilla varustetulta henkilöltä vakavaa ja pitkäaikaista työtä Hyvää opettajalahjaa ei ole vielä meidän aikanamme kuin muu tamilla harvoilla ja sen vuoksi ovat opettajat täyttäneet tämän aukon juhlallisuudella siten että viljellään papillista paatosta siinäkin missä hauska ja kevyt opetustapa tuottaisi paljoa rikkaamman sadon Tämä kaikki on nyt kyllä ilkeästi ja kovasti sanottu mutta käsi sydämellä pyydän niinä vakuuttaa että tämä on täyttä totta Ja asian vakavuuden takia olen katsonut oikeudekseni puhua tässä äänilajissa Mutta palatakseni jälleen asiaan tahdon minä vaatimattomasti sanoa että meidän opetusjärjestelmässäni- me tai oikeammin opetustavassa on tehtävä perusteellinen uudistus u- pettämisemme on järjestettävä sillä tavalla että se todella vastaa tarko- tustaan Opettajienkin pitäisi ottaa asia vakavalta kannalta edes siinä määrin että lasten opetaminen pidet- täisiin hieman tärkeämpänä kuin oman olemattoman neroutensa nayt- telemiuen Viime mainittukin on
