SIVU KAKSI
nollisuuden pohjalle jne Sa
moin meillä on monia muita
kirjoja joista voisimme luke
mallakin esittää lapsille tarpeel
lisia asioita Minä olenkin sitä
mieltä etjä onkin liikaa vaadittu
opettajilta jos sitä pitää ta
vallisen tyonraatajan vielä nutun
opetustyön ohessa valmistaa
luentoiä ia imheita Lasten o-
seikkaperäistä selvittelyä ope- le opetustyötlle ja olisi autetta-
tustavoistani eri kehitystasolla va koulujemme menestymistä
olevien luokkien opettamisessa velvottamalla lapsensa käymään
Koska sellaiset selvittelyt venyi- niissä etupäässä 10 v ylöspäin
sivät -pitkiksi eikä minulla ole tosin nuorempiakin
muiden töitteni ohella paljon ai- Usein kuulee valitettavan las-
1 ivntinmljipn niin tpen ten kirjallisuuden miutetta Mi-
l 1 l — imi"""w'i j
vam y limaikaisen ja ly iiKastu cu un i-yc
selostuksen sunnuntaikoulusta san vuoden ajalla
Muistaakseni olen joskus
pettäjinä ovat harvoin puolueen nenkin maininnut että
en- toiminut
meidän taikoulun
sen kanaek
minkä olen
Ihanneliiton sunnun-
nnlkknnmat henkisen tvon teki
jät Me tavalliset ruumiillisen
työn tekijät emme jouda usein
kaan valmistamaan puheita em
mekä 'luentoja Se ei käy meiltä
niin joutui kuin henkisen työn
tpkiimlfä Alansa kullakin Las-
smmuntai- iona kesakouiuissam-
mekin on suhteellisesti aina pal
jon enempi pieniä kuin isoja lap
sia Kuitenkin tulisi mielestäni
lainata enempi huomiota isojen
kuin pienten lasten opettamisel
le On usein tavallisia että lap-
ten opettaminen on
"mistä toimista metkein rasitta
vinta jos sen edes osittainkaan
kunnolleen täyttää Siksipä meil
lä täytyy olla oikeus täyttää se
käyttämällä edellä esitettyjäkin
k-einoia Palkatkoot osastot sit-
palkattq- set käyvät koulua 6 — 7 vuodes
ta siihen asti etta oppivat va
luin lukemaan Sitten kun alkai
sivat vmmärtämään eneYnpi asi-
ja kesäkoulun opetta
jana en toimissa en aikoma
kärsinyt kirjojen puutteesta Ai
ka se on joka on usein tehnyt
haittaa Sitä ei ole ollut kylliksi
Meillä' on jo koko paljon hyvää
sosialistista kirjallisuutta _ on
vakavia periaatteita selvittele
viä on kaunokirjallisessa asus
sa runomitassa lauluiksi sävel
lettyjä ja on lastenkin kirjalli
suutta kun jossakin koulumme
Pa osasto näyttävän hyvää esi
merkkiä siinä suhteessa Toiset
osastot sielläpäin ja muuallakin
tulenevat seuraamaan' heidän e
simerkkiään sikäli kuin lapset
kasvavat
Edellisellä en ole tahtonut sa
noa etteikö uudet sosialistiset'
lasten oppikirjat olisi tervetul
leita" Vaan ettei kirjojen puute
tee suurestikaan haittaa opetus
työssämme Opettajien vähyys
ja ajan vähyys ovat suurimpana
haittana ainakin minun mieles
täni Edellinen sopii yhtä hyvin ke
säkouluille kuin sunnuntaikou
luillekin Molemmista siinä on
tullut kiihotetuksikin Seuraaval
la kerralla kirjotan kirjeen las
ten vanhemmille jatkona tähän
ten luennoitsijoita tai punujia on paljon enempi vaivaa rm
rmhi on na kattavissa ia na- laisista lotka io osaavat kau-
oitten selittelyjä tulevat harvat ylemmällä luokalla on oppilaita
vim 1-nn1iii1n'n Länsistä ioita iotka io ovat lukeneet kaikki las-
pitaa opettaa
kirjaimista aikain ten kirjallisuuden
jos
mm voidaan
sellaiselle luokalle valita joku
isompi vaikeatajuiseni pi
teos
i I'nntt c mn eitä ms- 1 ! -i c „itton http vakin MiKa liiaana naiKKaKiuiiiaiia un hcm-
1 i„tii„i-n nnit-nta nnhniia ndoiiinou tvTi nlp osastoille eikä koulussa loukko- hvviii kellitty-
K S 1(1 J-ll 1 IV-fVl 11 imuni V-IV llliivil t J " ) ' -
ja luennonpitäjiä yhtä hyvin
kuin aikuisillekin
Eri ihanneliitoissa lienee eri
laiset tavat ohjelman suorittaji
en valinnassa Olisi luullakseni
edullista järjastää valinta siten
että jokaiselle jäsenelle _ tulisi
vuoronsa Opettaja ilmottaisi oh
jelmakokouksen lopussa kutka
tulevat seuraavaan ohjelmako
koukseen ohjelman suorittajiksi
Yksi ohjelmakomitean jäsen o
pettajan määräämänä voisi olla
ohjelman esittäjänä Hänelle
toiset ilmottavat mitä ohjelmaa
tulevat antamaan Ohjelman e
sittäjä järjestää ohjelman ma
kunsa mukaan Ohjelman _ suo
rittajat arvostellaan Voidaan
arvostella aina heti sen jälkeen
kun yksi on suorittanut ohjel
man Tai sitte kun kaikki ovat
suorittaneet Riippuen siitä mi
ten ovat kokouksissaan' päättä
neet Minä suosittelisin ensiksi
mainittua tapaa Perusteluiksi :
Koska lapset siten paremmin
muistavat mitä virheitä tai ansi
oita esittäjä toi ilmi Edellinen
siis edellyttäisi sitä että puheen
johtaja ja kirjuri ovat toimes
saan koko ohjelmakokouksen a
jan Sivumennen voinen huo
mauttaa että työkokouksien _ ja
ohjelmakokouksien pöytäkirjat
samoin kirjuri ja puheenjohtaja
voisivat selvyyden vuoksi olla
erillään Tuollainen tapa on jois
sakin s s osastoissa käytännös
sä ja olisi se mielestäni sopiva
ottaa Ihanneliittoissakin käytän
töön Koska ohjelman arvoste
leminen siten käy hyvässä jär
jestyksessä Lapset saakoot en
sin tilaisuuden arvostella ohjel
maa Opettaja sitten viimeisek
si jos on tarpeellista korjaa
myöskin väärinymmärrykset
neuvoo kehottaen ja rohkasee
Opettaja ottaa omalla tavallaan
muistiin parhaat ohjelmanume
rot Niitä parannellaan vielä il
tamia s s o:n ohjelma'kokouk
sia ym mahdollisesti esille tu
levia ' juhlatilaisuuksia varten
Olisihan sitä vielä yhtä ja toista
kirjottamista tästäkin puolesta
mutta jätän jo tällä kertaa ja
siirryn
Sunnuntaikouluun
Alussa oli tallotukseni tehdä
l li i f i ti -ii-™-
puolueelle voisipa sanoa mei- neua 1-1 — — " pi"
kein yhteiskunnallisesti niin hyö- laita Sillä luokaHa luettiin kir
dvllistä kuin jälkimäinen Ja jaa "Sosialismi teoriana ja kay
kuitenkin meillä uhrataan paljon tännössä" Asianomaiset koulun
enempi aikaa edelliseen josta valvojat ja Järjestäjät ajatteli
työstä on enempi hyötyä vain vat yksimielisesti jokseenkin täl
yksilöllisesti Minä todistan e- lä tavalla Jos kirja onkin hie
dellisen Tunnen useita perhei- man vaikeatajuinen niin on se
tä joiden lapset ovat käyneet siltikin selvin periaatteiden sel
pieninä meidän sunnuntaikou- vittelijä Jos eivät lapset jaksa
jissamme ja Thanneliitoissakin kaan sitä täysin ymmärtää on
Ovat oppineet vähän lukemaan opettaja heille apuna Heille jää
suomenkieltä Ovat sitte saaneet ainakin jotain muistiin Kun he
vapaasti jäädä pois tuossa 10 tulevat täysikasvaneiksi ja tar
vuoden vähän siitä ylikin Ovat vitseyat tietoja muistavat he
nvt nuorukaisia ja neitosia jot- joskin hämärästi että siellä ke
ka ihan häpeävät suomalaisten säkoulussahan luettiin sitä kir
seuraa Sanovat usein että he jaa Se pitäisi nyt lukea uudel
eivät ole sosialisteja eivätkä ml-' leen jne Sellaisille oppilaille
tään periaatteitten kannattajia voi antaa ainekirjotuksia joiden
Porvarillinen koni on heihin yhteydessä heidän ajatuksensa
nähden tehnyt tehtävänsä So
keinä he kulkevat kevytmielises
ti huvitellen porvarilliseen ta
paan järjestetyissä huvitilaisuuk
sissa Tietämättään he ovat tä
män heidän omaa etuaan vas
tustavan mädänneen järjestel
män tukijoita Tähän voisi jo
ku sanoa ettei sosialistinen sun
nuntaikoulu siis vastaa tarkotus
taan Ennen sitä tulisi kuiten
kin ottaa huomioon se mitä mi
nä ajan takaa edellisellä Nuo
lapset kävivät ' kouluissamme
vain pieninä Mc suurella vah
valla säästimme heidän vanhem
miltaan vaivan kirjainten tavaa
miseen ja lukemiseen opettami
sesta Useat vanhemmat ovat
ajatelleet siinä olevan kylliksi
Kun olisi tullut aika juurruttaa
lapsiin sosialistinen mailman
katsomus niin lapset ovat jää
neet pois kouluistamme Ovat
vapaasti saaneet jäädä pois Kun
kotiopetus ei ole kohdistunut
porvarillisia opetustapoja vastus
tavaksi niin on' tuloksena se
mitä edellä jo mainitsin Jos ko
tiopetus olisi aina Ihanneliitto
työu apuna niin olisi tuon työn
tuottama sato paljon runsaampi
Niin on osottautunut olevan
vain poikkeustapauksissa Tuolla
tahtoisin vain huomauttaa että
olisi tehtävä enempi ajjitatsionia
lasten opetustyön tärkeyteen
nähden olisi terotcttava van
hempien mieliin että heidän tu
lisi lainata kaikki mahdollinen
huomionsa lastensa sosialistiscl-
PIENI
YHTEISKUNNAN
UHRI
(Jatkoa enslmälsettä sivulta)
kiinnitetään johonkin osaan so
sialismin selvittelemistä" ja kieli
oppiin Sellaisia oppilaita voi e
simerkiksi kellottaa ajattelemaan
laulamiemme laulujen sisältöä ja
antaa heidän sen sitte seuraa
vana päivänä selittää On hy
vin tärkeätä että he_ ymmärtä
vät kaiken esittämänsä sisällön
Tällä tavalla meiltä riittää opet
tamista aivan loppumattomiin
Se kehittää lasten ajatusjuoksna
Vielä voin mainita että samas
sa luokassa oli kaunolukukirja
na teos "Kuilu" Roinaani siis
Ajateltiin että kesäkuumalla tu
liiji liian yksipuolisen ikäväksi
vain vakavan kirjallisuuden lu
keminen ja selittelemineii Sa
malla tahdottiin terottaa oppi
laitten mieliin että on perin tär
keätä valita romaania lukeak
seen niistä vain parhaat ettei
pidä antaa vallassa olevan luo
kan romaanienkaan muodossa
syöttää itselleen mitä roskaa ta
hansa Sunnuntaikouluissa ei useasti
ole oppilaita joille voisi ottaa
oppikirjoiksi noinkin vaikeatajui
sia kirjoja Harvoinpa niitä on
tähän asti ollut kcsäkouluissa-
am sellaisilla paikka
a se voi tulla tulevaisiin
olemaan tarpeellista jois
alun aikain lasten opetus-
löytänyt oikean arvonsa
vanhemmat auttavat kou
lujemme menestymistä I ahan
asti Idän piirin osastoista on
minusta nävttänvt ?Jonos-en
selivat niin syyttävästi Se kat
se syytti koko yhteiskuntaa se
oli katse joka oikein poltti se
koski jokaisen sydämeen Xuo
naiset eivät voineet kauan kat
sella tuota yhteiskunnan pienin
tä kurjinta ja säälittävintä uh
ria Se oli kaamein näky minkä
he olivat eläissään nähneet
Raskaalla mielellä he sieltä
palasivat Lapsen kohtalo ja
syyttävä katse oli 'heillä kuin
painajainen Sitä ei voine unoh
taa Tytöt kertoivat että kun tuo
lapsi rupesi loppua tekemään
niin ei sitäkään annettu tehdä
valmiiksi vaan ruumis oli vielä
lämmin kun se vietiin laudalle
Tytöt sanoivat että "kun ei ku
kaan toisi enää lastaan sinne ta
pettavaksi jos ei mitenkään voi
pitää lastaan tappaisi sen itse
kivuttomasti" Mutta me tiedäm
me mikä on niiden kohtalo jot
ka sen tekevät Kun taas sen
viepi valtion tai kauntin ylläpi
tämään laitokseen niin pyöve
leille ei tule mitään rangaistusta
sillä heille on se laillista mikä
työläiselle on laitonta
Tällä tavalla hoitaa kapitalis
tinen yhteiskunta lapsiaan
Ei ole epäilystäkään siitä et
teikö tällaisia murhenäytelmiä
esitetä kaikkialla kapitalistisessa
mailmassa
PARANSI HÄNEN KUVE-REPEÄMÄNSÄ
Minä repesin pahasti nostaessani kirotun
monta vuotta takaperin Tohtorit anoivat
ainoan toivon parantumiseen olevan leikkaus
Kuvcvyöt eivät auttaneet minua Vihdoin
sain jotakin jok: paransi minut nopeasti ja
täydellisesti Siitä on kulunut vuosia eikä
repeämä ole palannut vaikka teen kovaa työ
tä kirvesmiehenä Ei ollut r itään leikkaust
ei ajanhukkaa ei vaivaa Ei minulla ole rm
(ään myytävänä mutta annan täydellisen tie
don miten voitte lövtää täydellisen parannuk
sen ilman leikkausta jos kiriotatte minulle
Kugene M Pulien Carpenter 926 D Marrel
lus Avenue Manasquan N T Leikatkaa
tämä ilmotus ja näyttäkää se joillekin toi-iiie
jotka ovat repeytyneet — voitte pelastaa jon
kun hentren eli ainakin loneltaa tuska-) joka
johtuu repeytymisestä ja liikkanksen pelon ja
vaarallisuuden
ka an
kunnil
dessa
sa on
työ '
joissa
iMiiiiMiiiiiiiiiiiiiMMiiiitiiiiijjniniiniiiiiiiMiMiiiiniiiiniiiiMiiiiiiiiiiuiniiin
I Lisäiettejä I
f (SVV1TCHES)
1 KAMPAUKSISTA
(Lähteneistä hiuksista)
= Hiuksia voi lähettää postin kautta E
maksettavaksi jälkivaatimukseila
= Vanhoja lisäiettejä korjataan =
= sekä värjätään E
I HELMI NELSON =
1 SUPERIOR vVIS
Posti-osote: Box 553
Asunto-osote: Ilooni SOI'
Työmies BIdg
(Hinnat 50 sentistä S200:iin)
liiiliKiliMllMllllllllllllllllllllllllllllllllliiHllliaililiiiiliiliiiiifiiiiniin!!!:]!!!!