SIVU KAKSI nollisuuden pohjalle jne Sa moin meillä on monia muita kirjoja joista voisimme luke mallakin esittää lapsille tarpeel lisia asioita Minä olenkin sitä mieltä etjä onkin liikaa vaadittu opettajilta jos sitä pitää ta vallisen tyonraatajan vielä nutun opetustyön ohessa valmistaa luentoiä ia imheita Lasten o- seikkaperäistä selvittelyä ope- le opetustyötlle ja olisi autetta- tustavoistani eri kehitystasolla va koulujemme menestymistä olevien luokkien opettamisessa velvottamalla lapsensa käymään Koska sellaiset selvittelyt venyi- niissä etupäässä 10 v ylöspäin sivät -pitkiksi eikä minulla ole tosin nuorempiakin muiden töitteni ohella paljon ai- Usein kuulee valitettavan las- 1 ivntinmljipn niin tpen ten kirjallisuuden miutetta Mi- l 1 l — imi"""w'i j vam y limaikaisen ja ly iiKastu cu un i-yc selostuksen sunnuntaikoulusta san vuoden ajalla Muistaakseni olen joskus pettäjinä ovat harvoin puolueen nenkin maininnut että en- toiminut meidän taikoulun sen kanaek minkä olen Ihanneliiton sunnun- nnlkknnmat henkisen tvon teki jät Me tavalliset ruumiillisen työn tekijät emme jouda usein kaan valmistamaan puheita em mekä 'luentoja Se ei käy meiltä niin joutui kuin henkisen työn tpkiimlfä Alansa kullakin Las- smmuntai- iona kesakouiuissam- mekin on suhteellisesti aina pal jon enempi pieniä kuin isoja lap sia Kuitenkin tulisi mielestäni lainata enempi huomiota isojen kuin pienten lasten opettamisel le On usein tavallisia että lap- ten opettaminen on "mistä toimista metkein rasitta vinta jos sen edes osittainkaan kunnolleen täyttää Siksipä meil lä täytyy olla oikeus täyttää se käyttämällä edellä esitettyjäkin k-einoia Palkatkoot osastot sit- palkattq- set käyvät koulua 6 — 7 vuodes ta siihen asti etta oppivat va luin lukemaan Sitten kun alkai sivat vmmärtämään eneYnpi asi- ja kesäkoulun opetta jana en toimissa en aikoma kärsinyt kirjojen puutteesta Ai ka se on joka on usein tehnyt haittaa Sitä ei ole ollut kylliksi Meillä' on jo koko paljon hyvää sosialistista kirjallisuutta _ on vakavia periaatteita selvittele viä on kaunokirjallisessa asus sa runomitassa lauluiksi sävel lettyjä ja on lastenkin kirjalli suutta kun jossakin koulumme Pa osasto näyttävän hyvää esi merkkiä siinä suhteessa Toiset osastot sielläpäin ja muuallakin tulenevat seuraamaan' heidän e simerkkiään sikäli kuin lapset kasvavat Edellisellä en ole tahtonut sa noa etteikö uudet sosialistiset' lasten oppikirjat olisi tervetul leita" Vaan ettei kirjojen puute tee suurestikaan haittaa opetus työssämme Opettajien vähyys ja ajan vähyys ovat suurimpana haittana ainakin minun mieles täni Edellinen sopii yhtä hyvin ke säkouluille kuin sunnuntaikou luillekin Molemmista siinä on tullut kiihotetuksikin Seuraaval la kerralla kirjotan kirjeen las ten vanhemmille jatkona tähän ten luennoitsijoita tai punujia on paljon enempi vaivaa rm rmhi on na kattavissa ia na- laisista lotka io osaavat kau- oitten selittelyjä tulevat harvat ylemmällä luokalla on oppilaita vim 1-nn1iii1n'n Länsistä ioita iotka io ovat lukeneet kaikki las- pitaa opettaa kirjaimista aikain ten kirjallisuuden jos mm voidaan sellaiselle luokalle valita joku isompi vaikeatajuiseni pi teos i I'nntt c mn eitä ms- 1 ! -i c „itton http vakin MiKa liiaana naiKKaKiuiiiaiia un hcm- 1 i„tii„i-n nnit-nta nnhniia ndoiiinou tvTi nlp osastoille eikä koulussa loukko- hvviii kellitty- K S 1(1 J-ll 1 IV-fVl 11 imuni V-IV llliivil t J " ) ' - ja luennonpitäjiä yhtä hyvin kuin aikuisillekin Eri ihanneliitoissa lienee eri laiset tavat ohjelman suorittaji en valinnassa Olisi luullakseni edullista järjastää valinta siten että jokaiselle jäsenelle _ tulisi vuoronsa Opettaja ilmottaisi oh jelmakokouksen lopussa kutka tulevat seuraavaan ohjelmako koukseen ohjelman suorittajiksi Yksi ohjelmakomitean jäsen o pettajan määräämänä voisi olla ohjelman esittäjänä Hänelle toiset ilmottavat mitä ohjelmaa tulevat antamaan Ohjelman e sittäjä järjestää ohjelman ma kunsa mukaan Ohjelman _ suo rittajat arvostellaan Voidaan arvostella aina heti sen jälkeen kun yksi on suorittanut ohjel man Tai sitte kun kaikki ovat suorittaneet Riippuen siitä mi ten ovat kokouksissaan' päättä neet Minä suosittelisin ensiksi mainittua tapaa Perusteluiksi : Koska lapset siten paremmin muistavat mitä virheitä tai ansi oita esittäjä toi ilmi Edellinen siis edellyttäisi sitä että puheen johtaja ja kirjuri ovat toimes saan koko ohjelmakokouksen a jan Sivumennen voinen huo mauttaa että työkokouksien _ ja ohjelmakokouksien pöytäkirjat samoin kirjuri ja puheenjohtaja voisivat selvyyden vuoksi olla erillään Tuollainen tapa on jois sakin s s osastoissa käytännös sä ja olisi se mielestäni sopiva ottaa Ihanneliittoissakin käytän töön Koska ohjelman arvoste leminen siten käy hyvässä jär jestyksessä Lapset saakoot en sin tilaisuuden arvostella ohjel maa Opettaja sitten viimeisek si jos on tarpeellista korjaa myöskin väärinymmärrykset neuvoo kehottaen ja rohkasee Opettaja ottaa omalla tavallaan muistiin parhaat ohjelmanume rot Niitä parannellaan vielä il tamia s s o:n ohjelma'kokouk sia ym mahdollisesti esille tu levia ' juhlatilaisuuksia varten Olisihan sitä vielä yhtä ja toista kirjottamista tästäkin puolesta mutta jätän jo tällä kertaa ja siirryn Sunnuntaikouluun Alussa oli tallotukseni tehdä l li i f i ti -ii-™- puolueelle voisipa sanoa mei- neua 1-1 — — " pi" kein yhteiskunnallisesti niin hyö- laita Sillä luokaHa luettiin kir dvllistä kuin jälkimäinen Ja jaa "Sosialismi teoriana ja kay kuitenkin meillä uhrataan paljon tännössä" Asianomaiset koulun enempi aikaa edelliseen josta valvojat ja Järjestäjät ajatteli työstä on enempi hyötyä vain vat yksimielisesti jokseenkin täl yksilöllisesti Minä todistan e- lä tavalla Jos kirja onkin hie dellisen Tunnen useita perhei- man vaikeatajuinen niin on se tä joiden lapset ovat käyneet siltikin selvin periaatteiden sel pieninä meidän sunnuntaikou- vittelijä Jos eivät lapset jaksa jissamme ja Thanneliitoissakin kaan sitä täysin ymmärtää on Ovat oppineet vähän lukemaan opettaja heille apuna Heille jää suomenkieltä Ovat sitte saaneet ainakin jotain muistiin Kun he vapaasti jäädä pois tuossa 10 tulevat täysikasvaneiksi ja tar vuoden vähän siitä ylikin Ovat vitseyat tietoja muistavat he nvt nuorukaisia ja neitosia jot- joskin hämärästi että siellä ke ka ihan häpeävät suomalaisten säkoulussahan luettiin sitä kir seuraa Sanovat usein että he jaa Se pitäisi nyt lukea uudel eivät ole sosialisteja eivätkä ml-' leen jne Sellaisille oppilaille tään periaatteitten kannattajia voi antaa ainekirjotuksia joiden Porvarillinen koni on heihin yhteydessä heidän ajatuksensa nähden tehnyt tehtävänsä So keinä he kulkevat kevytmielises ti huvitellen porvarilliseen ta paan järjestetyissä huvitilaisuuk sissa Tietämättään he ovat tä män heidän omaa etuaan vas tustavan mädänneen järjestel män tukijoita Tähän voisi jo ku sanoa ettei sosialistinen sun nuntaikoulu siis vastaa tarkotus taan Ennen sitä tulisi kuiten kin ottaa huomioon se mitä mi nä ajan takaa edellisellä Nuo lapset kävivät ' kouluissamme vain pieninä Mc suurella vah valla säästimme heidän vanhem miltaan vaivan kirjainten tavaa miseen ja lukemiseen opettami sesta Useat vanhemmat ovat ajatelleet siinä olevan kylliksi Kun olisi tullut aika juurruttaa lapsiin sosialistinen mailman katsomus niin lapset ovat jää neet pois kouluistamme Ovat vapaasti saaneet jäädä pois Kun kotiopetus ei ole kohdistunut porvarillisia opetustapoja vastus tavaksi niin on' tuloksena se mitä edellä jo mainitsin Jos ko tiopetus olisi aina Ihanneliitto työu apuna niin olisi tuon työn tuottama sato paljon runsaampi Niin on osottautunut olevan vain poikkeustapauksissa Tuolla tahtoisin vain huomauttaa että olisi tehtävä enempi ajjitatsionia lasten opetustyön tärkeyteen nähden olisi terotcttava van hempien mieliin että heidän tu lisi lainata kaikki mahdollinen huomionsa lastensa sosialistiscl- PIENI YHTEISKUNNAN UHRI (Jatkoa enslmälsettä sivulta) kiinnitetään johonkin osaan so sialismin selvittelemistä" ja kieli oppiin Sellaisia oppilaita voi e simerkiksi kellottaa ajattelemaan laulamiemme laulujen sisältöä ja antaa heidän sen sitte seuraa vana päivänä selittää On hy vin tärkeätä että he_ ymmärtä vät kaiken esittämänsä sisällön Tällä tavalla meiltä riittää opet tamista aivan loppumattomiin Se kehittää lasten ajatusjuoksna Vielä voin mainita että samas sa luokassa oli kaunolukukirja na teos "Kuilu" Roinaani siis Ajateltiin että kesäkuumalla tu liiji liian yksipuolisen ikäväksi vain vakavan kirjallisuuden lu keminen ja selittelemineii Sa malla tahdottiin terottaa oppi laitten mieliin että on perin tär keätä valita romaania lukeak seen niistä vain parhaat ettei pidä antaa vallassa olevan luo kan romaanienkaan muodossa syöttää itselleen mitä roskaa ta hansa Sunnuntaikouluissa ei useasti ole oppilaita joille voisi ottaa oppikirjoiksi noinkin vaikeatajui sia kirjoja Harvoinpa niitä on tähän asti ollut kcsäkouluissa- am sellaisilla paikka a se voi tulla tulevaisiin olemaan tarpeellista jois alun aikain lasten opetus- löytänyt oikean arvonsa vanhemmat auttavat kou lujemme menestymistä I ahan asti Idän piirin osastoista on minusta nävttänvt ?Jonos-en selivat niin syyttävästi Se kat se syytti koko yhteiskuntaa se oli katse joka oikein poltti se koski jokaisen sydämeen Xuo naiset eivät voineet kauan kat sella tuota yhteiskunnan pienin tä kurjinta ja säälittävintä uh ria Se oli kaamein näky minkä he olivat eläissään nähneet Raskaalla mielellä he sieltä palasivat Lapsen kohtalo ja syyttävä katse oli 'heillä kuin painajainen Sitä ei voine unoh taa Tytöt kertoivat että kun tuo lapsi rupesi loppua tekemään niin ei sitäkään annettu tehdä valmiiksi vaan ruumis oli vielä lämmin kun se vietiin laudalle Tytöt sanoivat että "kun ei ku kaan toisi enää lastaan sinne ta pettavaksi jos ei mitenkään voi pitää lastaan tappaisi sen itse kivuttomasti" Mutta me tiedäm me mikä on niiden kohtalo jot ka sen tekevät Kun taas sen viepi valtion tai kauntin ylläpi tämään laitokseen niin pyöve leille ei tule mitään rangaistusta sillä heille on se laillista mikä työläiselle on laitonta Tällä tavalla hoitaa kapitalis tinen yhteiskunta lapsiaan Ei ole epäilystäkään siitä et teikö tällaisia murhenäytelmiä esitetä kaikkialla kapitalistisessa mailmassa PARANSI HÄNEN KUVE-REPEÄMÄNSÄ Minä repesin pahasti nostaessani kirotun monta vuotta takaperin Tohtorit anoivat ainoan toivon parantumiseen olevan leikkaus Kuvcvyöt eivät auttaneet minua Vihdoin sain jotakin jok: paransi minut nopeasti ja täydellisesti Siitä on kulunut vuosia eikä repeämä ole palannut vaikka teen kovaa työ tä kirvesmiehenä Ei ollut r itään leikkaust ei ajanhukkaa ei vaivaa Ei minulla ole rm (ään myytävänä mutta annan täydellisen tie don miten voitte lövtää täydellisen parannuk sen ilman leikkausta jos kiriotatte minulle Kugene M Pulien Carpenter 926 D Marrel lus Avenue Manasquan N T Leikatkaa tämä ilmotus ja näyttäkää se joillekin toi-iiie jotka ovat repeytyneet — voitte pelastaa jon kun hentren eli ainakin loneltaa tuska-) joka johtuu repeytymisestä ja liikkanksen pelon ja vaarallisuuden ka an kunnil dessa sa on työ ' joissa iMiiiiMiiiiiiiiiiiiiMMiiiitiiiiijjniniiniiiiiiiMiMiiiiniiiiniiiiMiiiiiiiiiiuiniiin I Lisäiettejä I f (SVV1TCHES) 1 KAMPAUKSISTA (Lähteneistä hiuksista) = Hiuksia voi lähettää postin kautta E maksettavaksi jälkivaatimukseila = Vanhoja lisäiettejä korjataan = = sekä värjätään E I HELMI NELSON = 1 SUPERIOR vVIS Posti-osote: Box 553 Asunto-osote: Ilooni SOI' Työmies BIdg (Hinnat 50 sentistä S200:iin) liiiliKiliMllMllllllllllllllllllllllllllllllllliiHllliaililiiiiliiliiiiifiiiiniin!!!:]!!!!