SIVU KAKSI
Tiistaina elokuun 7 p:nä
N -o 32
niinen ja puheleminen ei ole mi
kään häpeä
Kotiläksyjä ei koskaan määrä
tä mutta niitä siitä huolimatta
tehdään paljon Koulussa ei ole
poliisijärjestelmää eikä vakoilua
Ilkikurisuus koulussa on leikkiä
opettajaa vastaan ja Mr Kerr
on sen tilalle varannut lapsille
itoisenlaista huvia Ei yritetä
pakottamalla saada tietää mi ta
lapset ovat oppineet ulkoluku
on vaan johdannolla opettelemis
ta ia näin opeteltu läksy kerra
taan toistamiseen iltapäivällä
Jotain siilä täytyy jäädä päähän
Mr Kerr koettaa tehdä opet
tajat mahdollisimman onnellisik
si mutta häntä eivät mitkään
tunnesyyt häiritse silloin kun
hän katsoo parhaaksi erottaa
jonkun heistä Hän ei allekir
jota sopimuksia opettajien kans
sa ja heti kun opettaja saa pa
han tuulen saa hän pakata ark
kunsa ja poistua Hän kuluttaa
omia varojaan etsien yli maan
opettajia jotka ovat yhtä_ mieltä
hänen kanssaan opettamisessa
Opettajilla tavallisesti on alus
sa hermot jännitettynä sillä lie
pelkäävät jotain hirveätä tule
van tapahtumaan mutta noin
kolmen kuukauden kuluttua he
näkevät ettei mitään kummaa ole
tapahtunut joten hekin yhtyvät
lasten kanssa nauttimaan olos
tansa koulussa Sen lisäksi et
tä lapset saavat olla täydessä
vapaudessaan koulutunneilla si
sällä annetaan heidän leikkiä 60
minuuttia ulkona joka päivä lei
kin opettajan johdolla
Kesän aikana ovat koulun leik
kitarhat auki kello puoli seitse
män illalla Lapset haluaisivat
olla pitemmänkin aikaa mutta
Air Kerr ymmärtää että on pa
rein antaa heidän poistua ennen
kuin he saavat kyliänsä Illalli
sen jälkeen avataan tarhat taas
lasten ja heidän vanhempainsa
käytettäväksi
Vanhanaikaiset ihmiset sano
vat että lapsia ei tarvitse opet
taa leikkimään mutta tosiasia
on se että usein lapsi jota ei ole
opetettu leikkimään on taipuma
ton kuin keppi
On vissejä kirjoja joita Mr
Kerr haluaa lasten lukevan Hän
ei tosin sano heille että heidän
pitäisi niitä lukea Hän vaan
panee niitä kasan käytävällä ole
valle pöydälle ja kun ilta tulee
ovat kaikki kirjat hävinneet
Hän ei välitä Ajan oloon kaik
ki kirjat tuodaan takaisin puh
taina ja eheinä
Kerran jotkut pojat niin sy
ventyivät erään kirjan lukemi
seen että unhottivat lähteä ko
tiin Yhden pojan äiti telefoonasi
hermostuneena ja kysyi Mr Ker
riltä niissä hänen poikansa on
Mr Kerr vastasi: "Hän eräiden
toisten poikien kanssa juuri val
loittaa linnoitusta kaupungin lai
dalla mutta älkää olko huolis
sanne madam hän kyllä tulee
kotiin"
Lapsia ei koskaan pakoiteta
tekemään mitään mitä he eivät
halua tehdä mutta silloin kun
he omasta halustaan jotain ha
luavat tehdä niin heidän ei sal
lita lakata ennenkuin ovat alo
tetun työn valmistaneet Hyvin
harvoin kukaan lapsista haluaa
vapautua koulutunnilta Väsy
neet ja kyllästyneet lapset ne
ovat jotka "pois pyrkivät vaan ei
lapset joille koulutunnit ovat
mielenkiintoiset Siksi eivät lap
set halua poistua Mr Kerrin
koulusta
Vanhemmille ei lähetetä ra
portteja lasten opinnoista Jos
heikko lapsi voi päästä vaan vii
teenkymmeneen arvelee Mr
Kerr että se on parempi saavu
tus kuin terveen lapsen 90 merk
ki mutta vanhemmat kukatiesi
eivät voisi sitä asiaa ymmär
tää joten vanhempien ei anneta
tietää Tästä tavasta seurasi
äänekkäitä protesteja mutta Mr
Kerr vastasi vaan että hän on
Kirkwoodin koulun johtaja
Mr Kerr pitää palkintojen ja
kamisen tarpeellisena Lähes jo
kainen lapsi koulussa ansaitsee
jostakin palkinnon Tämä ta
vallisuudesta poikkeava opettaja
ei ollenkaan emmi jättää varsi
nainen päivän työ syrjään jos_ on
jotain enemmän mielenkiintoista
tehtävää Hän on sitä mieltä
eitä annamme lapsille enemmän
kuin he tarvitsevat ja kauan en
nenkuin he sitä tarvitsevat Hä
nen koulussaan eivät lapset saa
ylennyksiä lapset ylentävät itse
itsensä Ei ole mikään harvinai
nen tapaus se että lapsi tulee
Kerrin puheille ja pyytää päästä
ylemmälle luokalle
Kun viallinen lapsi tulee kou
luun alottaa Kerr tämän lapsen
opetuksen aivan kuin ei lapsessa
olisi mitään puutteellisuuksia mi
käli lapsi itse ja toiset koulu
lapset ovat kysymyksessä Ensi
työkseen hän ottaa selvän siitä
mitä lapsi kykenee 'tekemään hy
vin Kun hän saa sen tietää ei
hän ainoastaan ilmota sitä kaikil
le toisille lapsille mutta ottaa
vielä pikku oppilaan kädestä ja
kulettaa hänet ympäri kaikki
luokkahuoneet ja näyttää 'toisille
lapsille niitä hän on tehnyt ja
kuinka hyvin se on tehty vaik
kapa ei se ole sen tärkeämpi ka
pine kuin sikaarilaatikosta ja
lankarullista tehty kärry Tämä
herättää lapsessa oman arvon
tuntoa itseluottamusta — kaik
ki ne avut mitä normaalilapsi
omaa Ensiksi oli vaikea saada
lapset ymmärtämään se seikka
että ei ole kellekään häpeäksi
kuulua-siihen osastoon joka et
ole luokitettu Nyt pidetään si
tä kunniana että päästä sinne
Yksikin pikku poika sanoi ker
ran: "En ymmärrä miksikä an
natte Johnin leikkoa kuvia kai
ken päivää vaikka minä osasin
läksyni paremmin kuin hän"
Jos lapset jonakin päivänä mie
luummin haluavat mennä pähki
nöitä poimimaan luontoa valo
kuvaamaan tutkimaan botaniik
kaa tai käveluretkelle kuin kir
joista maantiedettä tutkia niin
silloin pistetään kartat hyllylle
ja lähdetään ulos
Mr Kerr on kovin tuhlaavai
nen Hän on palkannut yhden
opettajan joka ei tee mitään
muuta kuin istuskelee vaan kai
ket päivät ja silloin kun sattuu
riitaa oppilaiden välillä tai joku
kiivastunut äiti tulee moitteitaan
tuomaan tai joku opettajista saa
pahan tuulen neuvottelee tämä
opettaja heidän kanssaan
Kun Kirkwoodin lapset puhu
vat koulusta eivät he koskaan
nimitä sitä kouluksi sillä se ni
mitys on' liian kauan yhdistynyt
"älä tee" kieltoihin Sen sijaan
nimittävät he sitä paikkakunnal
la tunnetulla nimellä "lohn l'it
man" He sanovat: "John Pit
manilla tavataan" Ja kun "John
Pitman'in" lapset lasketaan luok
kahuoneista iltapäivällä niin ei
koskaan näe sitä mitä näkee
muissa kouluissa että lapset kii
rehtisivät pois sieltä Eivät he
ryntää ulos ovista meluten vaan
käyvät ulos hiljaisesti ja hyväs
sä järjestyksessä ja näyttää kuin
he mieluummin pysyisivät siellä
kuin poistuisivat
Ja yhtäkaikki on ympäristöllä
vielä niin vanhanaikaisia ihmisiä
jotka vastustavat Mr Kerrin toi
menpiteitä joka käänteessä ja
sanovat: "Lapsia ei lähetetä kou-
luun leikkimään vaan oppimaan"
Jane l!urr
i TTTTffTT T T it f
H-t-H-
KODIN OSASTO
£m-w-M"H"M"1"H "IHHHIlIlHHH4H
KALLIINA AIKANA
(Lähetetty)
Näin kalliina aikana kuin mitä e
lämme panee se monen työläisper
heenäidin tarkoin katsomaan miten
taloutensa hoitaa ettei vaan mitään
hukkaan menisi ruuassa eikä vaat
teessa Tähän ei heitä yllytä "isän
maallisuus" vaan taloudellinen pak
ko Olen itse kolmen lapsen äiti joi
den elatuksesta olen joutunut yksin
huolehtimaan joten olen tottunut
mahdollisimman tarkaksi Aijon siis
antaa muutamia ohjeita omista ko
kemuksistani niille jotka haluavat
näitä käyttää
Kuinka käytän kuivuneet leipäpalat
ja murenet
Korjaan taiteen kaikki Kuivat lei
päpalat ja tähteet jotka ovat puhtai
ta Vuorokausi ennen leipomista otan
no ja panen niin paljon kuin tar
vitsen taikina astiaan ja kaadan
kiehuvaa vettä päälle ja annan lei
vät liota siinä sekottaen usein että
ne hajoavat hyvin Tämän teen aa
mulla Illalla lisään siihen suolaa
jästin ja jauhoja Valmistan kuten
tavallisen leipäjuuren ja aamulla vas
taan taikinan ja leivon kuten taval
lisen leivän Näin saan hyvää leipää
Nisun paloista saan hyvää putinkia
kun liotan maidossa ja lisään munan
tai pari hiukan rnuskottia voita ja
sokeria Syödään hyvin hienon marja
soosin tai maidon kera
Nisun ja crackessin muruista teen
jälkiruokaa siten että panen kerrok
sen murenia ja omenaa kanelia so
keria ja hiukan voita Panen vuo
roonsa kerroksen murenia ja kerrok
sen omenia astiaan ja niin paljon
vettä että kaikki peittyy ja paistan
uunissa hautumalla niin kauan että
omenaviipaleet ovat kypsät Tulee
laittaa vatiin niin että kerros mu
renia tulee päällimäiseksi ja sen
päälle muutama nokare voita Kun
se on kypsäksi paistunut on se pääl
tä kauniin ruskea Syödään maidon
tai marjasoosin kera
Miten menettelen tähteeksi jäänei
den puurojen vellien ja hedelmäsop
pien kanssa Kauran- riisi- ja manna-ryynipuuro-
ja vellijäännösten kanssa
menettelen siten että sekotan illalla
lettu taikinaan (pancake) ja valmis
tan sen tavallisuuden mukaan sillä
poikkeuksella että illalla yhdistän
siihen pienen palan jästiä Näin val
mistetut letut ovat mielestäni hyv'n
maukkaita
Puurot voi käyttää myöskin putin
kina lisäämällä munan ja joitain la
jeja hedelmiä Laitetaan kerroksit
tain tai vispataan kaikki hyvästi se
kasin Vellistä saa hyvää custartia kun
lisää siihen munan kutakin kupillista
kohti ja maitoa Paistetaan vadissa
tai yksityisissä kupeissa
Hedelmä- ja marjasopat uusitaan
siten että keitän ne löysäksi puu
roksi joko manna- tai riisiryynillä
saottaen (soppa on ennen saotettu
perunajauhoilla tai ruokatärkillä corn
starch) Vispaan sen hyvin kouhke
aksi haaleana ollessa
Kahvi
Kahvinporot keitän puoli ita tun
nista yhteen tuntiin joten niistä läh
tee kaikki voima ja kun tähän keit
tää kahvin tarvitsee vaan panna
kahvia % osa tavallisesta määrästä
Kala
Kun ostan suolattua lohta niin
nylen siitä pois nahan evät ja hän
nän ennenkuin panen pöydälle Näi
hin kun lisää keitettyjen perunain
jäännöksen leikattuna viipaleiksi ja
jos on lihan murenia voi ne panna
myöskin sekaan sipulia ja hiukan
pippuria ja vettä niin saa maukasta
perunaloottaa kun sen paistaa uunis
sa Katson että siinä on vettä koko
paljon hiukan ennen kuin se on val
mista Silloin lisään siihen yhden
munan ja hiukan jauhoja hyvin se
kotettuna veden kanssa kaadan pe
runain päälle Siitä tulee hyvä soosi
Olisi näitä ohjeita paljonkin mutta
poimin vaan nämä kokemuksistani
Kyllä on parhain keino se että lait
taa ruokaa vaan sen verran kuin
kerralla tarvitsee että ei jää yli
mutta joskus sentään jääpi yli ja
kun sen ylijääneen uusii tavalla tai
toisella maistuu se paljon mauk
kaammalle kuin jos sen sellaisenaan
uudelleen tarjoaisi — a — ha —
PIKKULAPSEN HOITO
(Jatkoa edelliseen numeroon)
Xyt tulee lapsi panna nukkumaan
jonkinmoiseen koriin tai kehtoon
Lapsen kasvoja ei saa peittää sillä
lapsi tarvitsee joka aika runsaasti
puhdasta ilmaa Lapsen hoitajan
tulee pitää napaa tarkasti silmällä
ja jos vuotoa ilmenee täytyy se sitoa
uudelleen
Heti muutaman tunnin kuluttua
synnytyksen jälkeen tulee lapsi pan
na rinnalle ja tehdä se sen jälkeen
säännöllisesti joka kolmen tunnin ku
luttua Kahteen tai kolmeen päi
vään ei äidin rinnoista tule maitoa
ainoastaan vähän vesimäistä nestet
tä joka on lapselle tärkeätä sillä se
auttaa puhdistaa lapsen sisustan
Lapsen imeminen myöskin auttaa
maidon tuloa rintoihin ja samalla
se auttaa kohdun kutistumista nor
maalikokoon Muutama sana lapsen käsittelemi
sestä Pitäkää lasta käsissänne niin
vähän kuin suinkin on mahdollista
On tarpeen imettää ja pestä ja puh
distaa lapsi mutta muulloin älkää
pidelkö lasta ja hyssytelkö sitä
Kaikki mitä lapsi edellämainitun li
säksi tarvitsee on se että se pide
tään puhtaana ja silloin tällöin kään
netään kylkeä ettei lapsi joudu ma
kaamaan yhdellä kyljellä liian kau
an Jos lapsi itkee ei sitä tarvitse
ottaa ylös kehdosta Jos otatte lap
sen ylös joka kerta kun se itkee
niin tulee se pian tavaksi ja lapsesta
on ainainen vastus Huutaminen on
Jos olette
kiipeä
Pyytäkää VAPA LAA K E KIRJA Ne 9
Jossa yli 25 erilaista miesten ja naisten tantit
on selitetty sekä täydellinen luettelo suomat
laisista lääkkeistä Lähettäkää taudin nimi
eli taudin oireet ja m o esitämme teille mikä
lääke olisi tilattava lääkkeen hinnan y m
(Lääkkeet eivät ole patenttilääkkeitä vaan
loei suomalaisia lääkkeitä)
(Tämlln kirjan saatte vapaasti ja pitäici olla
iokasen suomalisen kodissa sillä ette tiedä
:oska tarvitsette sitä Varokaa humbnukj
lääkkeitä ja humbuuki tohtoria
- — Lignell'in Apteeki on suurin—-—
—suom Apteeki Yhdysvalloissa—
P A LIGNELL CO Superior Wl