SIVU KAKSI Tiistaina elokuun 7 p:nä N -o 32 niinen ja puheleminen ei ole mi kään häpeä Kotiläksyjä ei koskaan määrä tä mutta niitä siitä huolimatta tehdään paljon Koulussa ei ole poliisijärjestelmää eikä vakoilua Ilkikurisuus koulussa on leikkiä opettajaa vastaan ja Mr Kerr on sen tilalle varannut lapsille itoisenlaista huvia Ei yritetä pakottamalla saada tietää mi ta lapset ovat oppineet ulkoluku on vaan johdannolla opettelemis ta ia näin opeteltu läksy kerra taan toistamiseen iltapäivällä Jotain siilä täytyy jäädä päähän Mr Kerr koettaa tehdä opet tajat mahdollisimman onnellisik si mutta häntä eivät mitkään tunnesyyt häiritse silloin kun hän katsoo parhaaksi erottaa jonkun heistä Hän ei allekir jota sopimuksia opettajien kans sa ja heti kun opettaja saa pa han tuulen saa hän pakata ark kunsa ja poistua Hän kuluttaa omia varojaan etsien yli maan opettajia jotka ovat yhtä_ mieltä hänen kanssaan opettamisessa Opettajilla tavallisesti on alus sa hermot jännitettynä sillä lie pelkäävät jotain hirveätä tule van tapahtumaan mutta noin kolmen kuukauden kuluttua he näkevät ettei mitään kummaa ole tapahtunut joten hekin yhtyvät lasten kanssa nauttimaan olos tansa koulussa Sen lisäksi et tä lapset saavat olla täydessä vapaudessaan koulutunneilla si sällä annetaan heidän leikkiä 60 minuuttia ulkona joka päivä lei kin opettajan johdolla Kesän aikana ovat koulun leik kitarhat auki kello puoli seitse män illalla Lapset haluaisivat olla pitemmänkin aikaa mutta Air Kerr ymmärtää että on pa rein antaa heidän poistua ennen kuin he saavat kyliänsä Illalli sen jälkeen avataan tarhat taas lasten ja heidän vanhempainsa käytettäväksi Vanhanaikaiset ihmiset sano vat että lapsia ei tarvitse opet taa leikkimään mutta tosiasia on se että usein lapsi jota ei ole opetettu leikkimään on taipuma ton kuin keppi On vissejä kirjoja joita Mr Kerr haluaa lasten lukevan Hän ei tosin sano heille että heidän pitäisi niitä lukea Hän vaan panee niitä kasan käytävällä ole valle pöydälle ja kun ilta tulee ovat kaikki kirjat hävinneet Hän ei välitä Ajan oloon kaik ki kirjat tuodaan takaisin puh taina ja eheinä Kerran jotkut pojat niin sy ventyivät erään kirjan lukemi seen että unhottivat lähteä ko tiin Yhden pojan äiti telefoonasi hermostuneena ja kysyi Mr Ker riltä niissä hänen poikansa on Mr Kerr vastasi: "Hän eräiden toisten poikien kanssa juuri val loittaa linnoitusta kaupungin lai dalla mutta älkää olko huolis sanne madam hän kyllä tulee kotiin" Lapsia ei koskaan pakoiteta tekemään mitään mitä he eivät halua tehdä mutta silloin kun he omasta halustaan jotain ha luavat tehdä niin heidän ei sal lita lakata ennenkuin ovat alo tetun työn valmistaneet Hyvin harvoin kukaan lapsista haluaa vapautua koulutunnilta Väsy neet ja kyllästyneet lapset ne ovat jotka "pois pyrkivät vaan ei lapset joille koulutunnit ovat mielenkiintoiset Siksi eivät lap set halua poistua Mr Kerrin koulusta Vanhemmille ei lähetetä ra portteja lasten opinnoista Jos heikko lapsi voi päästä vaan vii teenkymmeneen arvelee Mr Kerr että se on parempi saavu tus kuin terveen lapsen 90 merk ki mutta vanhemmat kukatiesi eivät voisi sitä asiaa ymmär tää joten vanhempien ei anneta tietää Tästä tavasta seurasi äänekkäitä protesteja mutta Mr Kerr vastasi vaan että hän on Kirkwoodin koulun johtaja Mr Kerr pitää palkintojen ja kamisen tarpeellisena Lähes jo kainen lapsi koulussa ansaitsee jostakin palkinnon Tämä ta vallisuudesta poikkeava opettaja ei ollenkaan emmi jättää varsi nainen päivän työ syrjään jos_ on jotain enemmän mielenkiintoista tehtävää Hän on sitä mieltä eitä annamme lapsille enemmän kuin he tarvitsevat ja kauan en nenkuin he sitä tarvitsevat Hä nen koulussaan eivät lapset saa ylennyksiä lapset ylentävät itse itsensä Ei ole mikään harvinai nen tapaus se että lapsi tulee Kerrin puheille ja pyytää päästä ylemmälle luokalle Kun viallinen lapsi tulee kou luun alottaa Kerr tämän lapsen opetuksen aivan kuin ei lapsessa olisi mitään puutteellisuuksia mi käli lapsi itse ja toiset koulu lapset ovat kysymyksessä Ensi työkseen hän ottaa selvän siitä mitä lapsi kykenee 'tekemään hy vin Kun hän saa sen tietää ei hän ainoastaan ilmota sitä kaikil le toisille lapsille mutta ottaa vielä pikku oppilaan kädestä ja kulettaa hänet ympäri kaikki luokkahuoneet ja näyttää 'toisille lapsille niitä hän on tehnyt ja kuinka hyvin se on tehty vaik kapa ei se ole sen tärkeämpi ka pine kuin sikaarilaatikosta ja lankarullista tehty kärry Tämä herättää lapsessa oman arvon tuntoa itseluottamusta — kaik ki ne avut mitä normaalilapsi omaa Ensiksi oli vaikea saada lapset ymmärtämään se seikka että ei ole kellekään häpeäksi kuulua-siihen osastoon joka et ole luokitettu Nyt pidetään si tä kunniana että päästä sinne Yksikin pikku poika sanoi ker ran: "En ymmärrä miksikä an natte Johnin leikkoa kuvia kai ken päivää vaikka minä osasin läksyni paremmin kuin hän" Jos lapset jonakin päivänä mie luummin haluavat mennä pähki nöitä poimimaan luontoa valo kuvaamaan tutkimaan botaniik kaa tai käveluretkelle kuin kir joista maantiedettä tutkia niin silloin pistetään kartat hyllylle ja lähdetään ulos Mr Kerr on kovin tuhlaavai nen Hän on palkannut yhden opettajan joka ei tee mitään muuta kuin istuskelee vaan kai ket päivät ja silloin kun sattuu riitaa oppilaiden välillä tai joku kiivastunut äiti tulee moitteitaan tuomaan tai joku opettajista saa pahan tuulen neuvottelee tämä opettaja heidän kanssaan Kun Kirkwoodin lapset puhu vat koulusta eivät he koskaan nimitä sitä kouluksi sillä se ni mitys on' liian kauan yhdistynyt "älä tee" kieltoihin Sen sijaan nimittävät he sitä paikkakunnal la tunnetulla nimellä "lohn l'it man" He sanovat: "John Pit manilla tavataan" Ja kun "John Pitman'in" lapset lasketaan luok kahuoneista iltapäivällä niin ei koskaan näe sitä mitä näkee muissa kouluissa että lapset kii rehtisivät pois sieltä Eivät he ryntää ulos ovista meluten vaan käyvät ulos hiljaisesti ja hyväs sä järjestyksessä ja näyttää kuin he mieluummin pysyisivät siellä kuin poistuisivat Ja yhtäkaikki on ympäristöllä vielä niin vanhanaikaisia ihmisiä jotka vastustavat Mr Kerrin toi menpiteitä joka käänteessä ja sanovat: "Lapsia ei lähetetä kou- luun leikkimään vaan oppimaan" Jane l!urr i TTTTffTT T T it f H-t-H- KODIN OSASTO £m-w-M"H"M"1"H "IHHHIlIlHHH4H KALLIINA AIKANA (Lähetetty) Näin kalliina aikana kuin mitä e lämme panee se monen työläisper heenäidin tarkoin katsomaan miten taloutensa hoitaa ettei vaan mitään hukkaan menisi ruuassa eikä vaat teessa Tähän ei heitä yllytä "isän maallisuus" vaan taloudellinen pak ko Olen itse kolmen lapsen äiti joi den elatuksesta olen joutunut yksin huolehtimaan joten olen tottunut mahdollisimman tarkaksi Aijon siis antaa muutamia ohjeita omista ko kemuksistani niille jotka haluavat näitä käyttää Kuinka käytän kuivuneet leipäpalat ja murenet Korjaan taiteen kaikki Kuivat lei päpalat ja tähteet jotka ovat puhtai ta Vuorokausi ennen leipomista otan no ja panen niin paljon kuin tar vitsen taikina astiaan ja kaadan kiehuvaa vettä päälle ja annan lei vät liota siinä sekottaen usein että ne hajoavat hyvin Tämän teen aa mulla Illalla lisään siihen suolaa jästin ja jauhoja Valmistan kuten tavallisen leipäjuuren ja aamulla vas taan taikinan ja leivon kuten taval lisen leivän Näin saan hyvää leipää Nisun paloista saan hyvää putinkia kun liotan maidossa ja lisään munan tai pari hiukan rnuskottia voita ja sokeria Syödään hyvin hienon marja soosin tai maidon kera Nisun ja crackessin muruista teen jälkiruokaa siten että panen kerrok sen murenia ja omenaa kanelia so keria ja hiukan voita Panen vuo roonsa kerroksen murenia ja kerrok sen omenia astiaan ja niin paljon vettä että kaikki peittyy ja paistan uunissa hautumalla niin kauan että omenaviipaleet ovat kypsät Tulee laittaa vatiin niin että kerros mu renia tulee päällimäiseksi ja sen päälle muutama nokare voita Kun se on kypsäksi paistunut on se pääl tä kauniin ruskea Syödään maidon tai marjasoosin kera Miten menettelen tähteeksi jäänei den puurojen vellien ja hedelmäsop pien kanssa Kauran- riisi- ja manna-ryynipuuro- ja vellijäännösten kanssa menettelen siten että sekotan illalla lettu taikinaan (pancake) ja valmis tan sen tavallisuuden mukaan sillä poikkeuksella että illalla yhdistän siihen pienen palan jästiä Näin val mistetut letut ovat mielestäni hyv'n maukkaita Puurot voi käyttää myöskin putin kina lisäämällä munan ja joitain la jeja hedelmiä Laitetaan kerroksit tain tai vispataan kaikki hyvästi se kasin Vellistä saa hyvää custartia kun lisää siihen munan kutakin kupillista kohti ja maitoa Paistetaan vadissa tai yksityisissä kupeissa Hedelmä- ja marjasopat uusitaan siten että keitän ne löysäksi puu roksi joko manna- tai riisiryynillä saottaen (soppa on ennen saotettu perunajauhoilla tai ruokatärkillä corn starch) Vispaan sen hyvin kouhke aksi haaleana ollessa Kahvi Kahvinporot keitän puoli ita tun nista yhteen tuntiin joten niistä läh tee kaikki voima ja kun tähän keit tää kahvin tarvitsee vaan panna kahvia % osa tavallisesta määrästä Kala Kun ostan suolattua lohta niin nylen siitä pois nahan evät ja hän nän ennenkuin panen pöydälle Näi hin kun lisää keitettyjen perunain jäännöksen leikattuna viipaleiksi ja jos on lihan murenia voi ne panna myöskin sekaan sipulia ja hiukan pippuria ja vettä niin saa maukasta perunaloottaa kun sen paistaa uunis sa Katson että siinä on vettä koko paljon hiukan ennen kuin se on val mista Silloin lisään siihen yhden munan ja hiukan jauhoja hyvin se kotettuna veden kanssa kaadan pe runain päälle Siitä tulee hyvä soosi Olisi näitä ohjeita paljonkin mutta poimin vaan nämä kokemuksistani Kyllä on parhain keino se että lait taa ruokaa vaan sen verran kuin kerralla tarvitsee että ei jää yli mutta joskus sentään jääpi yli ja kun sen ylijääneen uusii tavalla tai toisella maistuu se paljon mauk kaammalle kuin jos sen sellaisenaan uudelleen tarjoaisi — a — ha — PIKKULAPSEN HOITO (Jatkoa edelliseen numeroon) Xyt tulee lapsi panna nukkumaan jonkinmoiseen koriin tai kehtoon Lapsen kasvoja ei saa peittää sillä lapsi tarvitsee joka aika runsaasti puhdasta ilmaa Lapsen hoitajan tulee pitää napaa tarkasti silmällä ja jos vuotoa ilmenee täytyy se sitoa uudelleen Heti muutaman tunnin kuluttua synnytyksen jälkeen tulee lapsi pan na rinnalle ja tehdä se sen jälkeen säännöllisesti joka kolmen tunnin ku luttua Kahteen tai kolmeen päi vään ei äidin rinnoista tule maitoa ainoastaan vähän vesimäistä nestet tä joka on lapselle tärkeätä sillä se auttaa puhdistaa lapsen sisustan Lapsen imeminen myöskin auttaa maidon tuloa rintoihin ja samalla se auttaa kohdun kutistumista nor maalikokoon Muutama sana lapsen käsittelemi sestä Pitäkää lasta käsissänne niin vähän kuin suinkin on mahdollista On tarpeen imettää ja pestä ja puh distaa lapsi mutta muulloin älkää pidelkö lasta ja hyssytelkö sitä Kaikki mitä lapsi edellämainitun li säksi tarvitsee on se että se pide tään puhtaana ja silloin tällöin kään netään kylkeä ettei lapsi joudu ma kaamaan yhdellä kyljellä liian kau an Jos lapsi itkee ei sitä tarvitse ottaa ylös kehdosta Jos otatte lap sen ylös joka kerta kun se itkee niin tulee se pian tavaksi ja lapsesta on ainainen vastus Huutaminen on Jos olette kiipeä Pyytäkää VAPA LAA K E KIRJA Ne 9 Jossa yli 25 erilaista miesten ja naisten tantit on selitetty sekä täydellinen luettelo suomat laisista lääkkeistä Lähettäkää taudin nimi eli taudin oireet ja m o esitämme teille mikä lääke olisi tilattava lääkkeen hinnan y m (Lääkkeet eivät ole patenttilääkkeitä vaan loei suomalaisia lääkkeitä) (Tämlln kirjan saatte vapaasti ja pitäici olla iokasen suomalisen kodissa sillä ette tiedä :oska tarvitsette sitä Varokaa humbnukj lääkkeitä ja humbuuki tohtoria - — Lignell'in Apteeki on suurin—-— —suom Apteeki Yhdysvalloissa— P A LIGNELL CO Superior Wl