Painos on nyt 6118
Amerikan suomalaisten työläisnaisten äänenkannattaja
Oraan of toe FInnisb Woiklng Women In America
N:o 36
Tiistaina syyskuun 5 p:nä 1916
1916 — Kuudes vuosit
A i1 i 4- ir leiYtavt tus Tulee siis aina huolella va- maila tehdä havaintoja siksi Flämioon nilfAlltta
AlUll la laPSei Iita kertomuksensa niin että lap- kunnes hän tulee lähemmin rämisen OlKCUlUt
Louise Hosfanin mukaan
si saa kuulla aina sellaista joka tuntemaan lapsensa Hankkikoon
on sille hyödyksi elämässä ja hän hyviä kirjoja kertomuksia
joka johtaa hänen ajatuksensa ja satuja avuksensa ja oppaak-
Kirj Anna
"Jos seuraat iltahämyn matkaa todelliselle ia terveelliselle ural- sensa etsiköön niistä sellaisia V" xa ' ! tu -i a
ympäri maapallon niin jokaises- ]e niin että hänen itsenäinen a- kertomuksia joihin sisältyy sa- r-l" ' J"i1a nltäin
sa maassa sinä ja iltahämy ta- jattelunsa ja ajatuksen johdon- maila jotain käytännöllistä mitä " hterhi mvo
paatte lapsijoukkoja jotka ovat mukaisuus kehittvy ja mielikuvi- lapsi voi jokapäiväisessä elämäs- {ellen fläeniä somia laineita pit
keraantyneet kuulemaan kun tuksensa pysyv normaalirajoissa sään panna käytäntöön 'Hankki- känsoikean Koivulahden pinnalle
mumina aiti tai isä kertoo heille ja että hänen käsityksensä yh- koon hän sellaisen kirjan jossa h hiljenneenä vaipu
satuja ja kertomuksia Voit teiskunnallisista asioista kehkey- kerrotaan mita lapset tekevät Jva( ]ahden hietaiseen rantaan
tavata heidät siellä missä täh- tyvät selviöinä hänen mieleensä muissa maissa jne Pitkät muhkeat koivut jotka"
JvVInn 7 SPPm£a e"ä hä" tUlee- lm™n- Ja kuinka mielenkiintoisia o- ympäröivät lahtea nyökyttelevät
hiekkaerämaan yi ta siellä ms- maan sen seikan etta yhteiskun- vaJtkaan j a i]e kertomukset e- päi ään hiljaa humisten kani
sa vapauttava ta lamppu valaisee nalhset lait ovat yläpuolella yk- läimistä kasveista ja kaikista varjoaan tervehtien Joitakin
jäämajaa tai tulisoihdun valossa slotahdon ja etta se on yhteis- luonnonilmiöistä kun ne esite- kauniita sorsia uiskentelee pitkin
troopillisessa metsstossa rnssa tahto yhteiskunnallinen _ järjes- tään ]leille kertomuksena tai sa- lahden pohjukkaa nauttien au
teekukat valkoisena loistavat ta tys joka lopullisesi kaikki hallit- tuna mutta kuite„kin totuuden ringon lämmöstä sorottaen so
aavikolla leirin nuotiotulen aares- see lama voidaan helposti pai- kanssa yhtäpitävinä pevasti laulujaan nauttien kesän
sa" „ „ naa lapsen mieleen jos hänelle _ vapaudesta sillä ne ovat rait-
Kaikkialla koko maapalloa kerrotaan sopivia kertomuksia ritakaa sumalla lapsiamme hoitettuja Fi metsästäjän vaani
ympäröi tämä sedunkertojain " Nämä kertornukset tulee ol]a kuinka ne etsivät luonnosta o- va si]ma nii]in satu
joukko kukin heistä ympäröity- aina tosioloihin ja tosielämään Pettäjää kuinka uteliaita he ovat i„:„„:„„ „h
nä tarkkaavasti kuuntelevilla pie- perustuvia vaikka eivät ne sei- tutkimaan kaikkea sitä mitä 'Lahden sivusta Koivujen va
nokaisilla mustilla valkoisilla faisinaan olisi tapahtuneetkaan luonnossa ilmenee kuinka he Hstä näkyy muhkean rakenmvk
punaihoisilla ruskeaihoisilla ja Kertomukset eivät saa olla pit-kyselevät ja utelevat Muodos- sen katto _ v lähde lcn pouta an
keltasilla ja heidän mielenkiin-kiä 'Ne tulee-kertoa helppota ui- ta kertomilksesi nai(e" taipu- silmun _ Toisella puolella lahtea
toa ilmaisevat kasvonsa käännet- sen'a selvällä ja yksinkertaisella musten mukaan ja kehitä heidän on pieni torppa joka on : aivan
tynä kertojaan he kaikki kauno-'kielellä "hyvin' valituin sanoin ja "uteliaisuuttaan ja ajatuskykyään koivujen peittämä ema se liamt
puheisellä äänellään kertaavat ennenkaikkea tulee kertomusten-Ann selityksesi kysymyksiin se soutajan sumaa '
saman pyynnön: "Kerro vielä 0]]a sjta laatua että ne lasten kertorriarnuodossa niin että lap- Kuinka yhtäläinen on luonto'
yksi satu! Kerro meille vielä mieltä kiinnittävät sf V01 !tse teiuia suta jontopaa- molempien asuntojen ympärillä
yksi!" Vaikkapa kertomuksissa esite lOKSensa' 1 roeDel sanoo: jos Vaan yhtä suun ero on nutien
Niin on aina ollut niin on tään asiojta jotka ovat koko- tahdot tietaa "lte? °Pcttaa las" yhtäläisyydellä Toinen mitättö-
nyt ja niin tulee aina olemaan naan uusia lapselle ja joista hän jJJTti!- n m-än e™" "?? Jl™"9"
sillä kertomuksien ia satu en ra- „ ™„„ neuvoo sinulle mita tehdä _ van suurl Sama suhteettomuus
kastaminen on perinnäinen luon- töksensä kuunnellessaan niin ne Todella hyvä kertomus on se nussa asuvien välillä yhteiskun
teenominaisuus ihmiskunnassa panevat hänet ajattelemaan kuu- jonka lapset haluavat kuulla yhä nallisestikin
Ja mikä on se salaisuus tässä lemaansa jälestäkin päin Siten uudelleen ja uudelleen Uudet Kartanossa on kaikki hiljaista
-kertomusten ja satujen viehätys- hänen ajatuskykynsä kehittyy ja kertomukset eivät koskaan saa sillä väki an töissä mikä rnis
voimassa? Onko se viehättävää vahvistuu heitä unhottamaan entisiä suo- säkin On juuri syöty päivälli
siksi että se vetoaa mielikuvituk- y0jt kuluttaa tuntimääriä ai- s'ksi 'kertomuksia Siten voimme nen Pieni-piika pesee _ astioita
seen siksi että se tulkitsee elä- kaa koettaissa' puhua lapselle sii- livvan opetuksen kerrata lapsille tuvan perällä Hän kihnuttaa
mää siksi että se tyydyttää tie- tä mika on hyyaa :a mkä ej 0je uudelleen ja uudelleen sillä vä- puuvateja litteänsoikeassa pun
don janoa rakkautta vaihtelevai- tekemättä kuitenkaan tarkoitet hääkään rasittamatta lasta kassa tuohisut saa kitisevän ää
suuteen uutuuteen tyydyttää tua vaikutusta ]apsen miel Kertomuksilla on varma paik- "en- kun sita kj""tetaan hie-
tervetta utelaisnutta tai onko jotavastoil j yksinkertainen pikku kansa opetuksessa Se on melkein kan ka!?ssa vadin pohjaa vas
se viehättävää siksi etta se he- kertomus kerrottuna lapselle ainoa keino miten voi opettaa taan- Tama on a'noa °™ Ar'
rattaa kuuntelijan seluelaman mieltäkiinnittäväl]ä tavalla voi pieniä lapsia Jo kauan ennen- Pf ten surinan sekaan jo ka hai
toimintaan ja kertomus saattaa ikuisesti inaa hänen niieleensa kuin nleiflä 0li opettajia ja op- "tsee hiljaisuutta Joskus kalah
hanet tuntemaan itsensä parem- saman Jian täm- tulos 0„ piki -oja annettiin lapsille ope- dus: ynt? fun plhdas
min? Nora Smith sanoo etta saavutettu mu„tamassa minuutis-tusta jotka kerääntyivät äidin vati lasketaan hyllylle
kertomukset viehättävät esitlas- si]]ä ]a i]]e d Qe mikäan ympärille kuuntelemaan kerto- Ruotimuori on laskenut san
sa siksi etta ne tulkitsevat ela- sen hupaisampaa ja mielenkiin-muksia ja nuoriso kerääntyi gynlaidalle pitkäkseen Rukkien
m™ lheel1!sta' salaPerasta' toisempaa kuin mielikuvituksissa vanhusten ympärille nuotiotulen nvt äänctönna - poikkeus taval
viehattavaa elamaa ja ikäänkuin kulkeminen satujen ja kertomus- äärellä mielenjännitykscllä kuun- kuudesta
asettavat lapsen e teen kiikarin tgn maassa telemaan heidän kertomuksiaan Ulkona pitkän verannan paas-
jonka lapi han voi nahda ympa- Ä iaPsensa voi urotöistä ja menneistä kokemuk- a °" P°rtaat kat0 e' JaPP!1?ten
nstoonsa leikkitarhansa tilkopuo- J „ V i i sista ioka herätti ltnnninitnih a a kaksi suurta amparta siko-
e hyvin sovitella kertomukset kuu- sista J0Ka eratti Kunnioitusta „„„n_ „„„s i!„„vti„-„
lellAe: Iijoillensa sopiviksi lyhentäen nuorisossa vanhuksia kohtaan a Jen varalta tavnna huuhteluve
Aikaisemmista ajoista alkaen Sr Jite" äen samalla herätti heissä elämänha- sla ™™ Jatteta J"1- 71a
ovat aidt vaistomaisesti kerto- ° takl1 „e paikat eri- la ja ajatusta tulevaisuudesta f? houkutellut lantatunkolta
neet kertomuksia lapsillensa eitLiinnittäväks Nykyajan äidit vaistomaisesti karPasä aterioimaan jotka sima
mutta skah kun he ovat havam-°™ samoja menettelytapo- ften Ja Porrat kurkkivat
neet kertomusten kertomisen J0 han lapSC" ja samojen tarkoitusten saavut- ]eta Joskus tmn avomies-
syyn ja tarpeellisuuden lasten 1 ' tamiseksi ta ovesta tupaan Toisessa paas-
opetuksessa ovat he ryhtyneet Kertomuksien avulla voidaan ~ ' p „ tt u sä verantaa on eri käytävä vie
käyttämään sitä yhä enemmän lasten opetus tehdä verrattain k-" ' C C"t i Sa" raclen varalta jonka pieni aita
ja-enemmän vaikeassa kasvatus- helpoksi rasittamatta lasta liiak-j1001 ertomukset ovat Juonnol- erottaa väentupaan menevistä
työssä ja löytäneet sen suureksi si Sille äidille joka ei tunne sta sielun ruokaa lapsille rappusista Portilta on eri polku
avuksi ja työn helpotukseksi Ja lapsiaan ja koettaa haparoiden nnnu m'!an !aPsenl"e „saavat molemmille sisäänkäytäville Ku
jokainen lapsi joka kuuntelee etsiä keinoja tahdon sanoa että "sein nan(la naikaa tassa suli- ka( somjstavat vieraspuolen ve
kätkee mieleensä siemenen siitä koettakoon edelleenkin jatkaa teessä tai sitten syötetään neille rannan edustaa
kertomuksesta josta kasvaa aja- kertomusten kertomista ja sa- (Jatkoa toisella sivulla) Tyttö tuvassa on lopettanut