Image provided by: University of Oregon Libraries; Eugene, OR
About Toveritar. (Astoria, Or.) 19??-1930 | View Entire Issue (Sept. 5, 1916)
Painos on nyt 6118 Amerikan suomalaisten työläisnaisten äänenkannattaja Oraan of toe FInnisb Woiklng Women In America N:o 36 Tiistaina syyskuun 5 p:nä 1916 1916 — Kuudes vuosit A i1 i 4- ir leiYtavt tus Tulee siis aina huolella va- maila tehdä havaintoja siksi Flämioon nilfAlltta AlUll la laPSei Iita kertomuksensa niin että lap- kunnes hän tulee lähemmin rämisen OlKCUlUt Louise Hosfanin mukaan si saa kuulla aina sellaista joka tuntemaan lapsensa Hankkikoon on sille hyödyksi elämässä ja hän hyviä kirjoja kertomuksia joka johtaa hänen ajatuksensa ja satuja avuksensa ja oppaak- Kirj Anna "Jos seuraat iltahämyn matkaa todelliselle ia terveelliselle ural- sensa etsiköön niistä sellaisia V" xa ' ! tu -i a ympäri maapallon niin jokaises- ]e niin että hänen itsenäinen a- kertomuksia joihin sisältyy sa- r-l" ' J"i1a nltäin sa maassa sinä ja iltahämy ta- jattelunsa ja ajatuksen johdon- maila jotain käytännöllistä mitä " hterhi mvo paatte lapsijoukkoja jotka ovat mukaisuus kehittvy ja mielikuvi- lapsi voi jokapäiväisessä elämäs- {ellen fläeniä somia laineita pit keraantyneet kuulemaan kun tuksensa pysyv normaalirajoissa sään panna käytäntöön 'Hankki- känsoikean Koivulahden pinnalle mumina aiti tai isä kertoo heille ja että hänen käsityksensä yh- koon hän sellaisen kirjan jossa h hiljenneenä vaipu satuja ja kertomuksia Voit teiskunnallisista asioista kehkey- kerrotaan mita lapset tekevät Jva( ]ahden hietaiseen rantaan tavata heidät siellä missä täh- tyvät selviöinä hänen mieleensä muissa maissa jne Pitkät muhkeat koivut jotka" JvVInn 7 SPPm£a e"ä hä" tUlee- lm™n- Ja kuinka mielenkiintoisia o- ympäröivät lahtea nyökyttelevät hiekkaerämaan yi ta siellä ms- maan sen seikan etta yhteiskun- vaJtkaan j a i]e kertomukset e- päi ään hiljaa humisten kani sa vapauttava ta lamppu valaisee nalhset lait ovat yläpuolella yk- läimistä kasveista ja kaikista varjoaan tervehtien Joitakin jäämajaa tai tulisoihdun valossa slotahdon ja etta se on yhteis- luonnonilmiöistä kun ne esite- kauniita sorsia uiskentelee pitkin troopillisessa metsstossa rnssa tahto yhteiskunnallinen _ järjes- tään ]leille kertomuksena tai sa- lahden pohjukkaa nauttien au teekukat valkoisena loistavat ta tys joka lopullisesi kaikki hallit- tuna mutta kuite„kin totuuden ringon lämmöstä sorottaen so aavikolla leirin nuotiotulen aares- see lama voidaan helposti pai- kanssa yhtäpitävinä pevasti laulujaan nauttien kesän sa" „ „ naa lapsen mieleen jos hänelle _ vapaudesta sillä ne ovat rait- Kaikkialla koko maapalloa kerrotaan sopivia kertomuksia ritakaa sumalla lapsiamme hoitettuja Fi metsästäjän vaani ympäröi tämä sedunkertojain " Nämä kertornukset tulee ol]a kuinka ne etsivät luonnosta o- va si]ma nii]in satu joukko kukin heistä ympäröity- aina tosioloihin ja tosielämään Pettäjää kuinka uteliaita he ovat i„:„„:„„ „h nä tarkkaavasti kuuntelevilla pie- perustuvia vaikka eivät ne sei- tutkimaan kaikkea sitä mitä 'Lahden sivusta Koivujen va nokaisilla mustilla valkoisilla faisinaan olisi tapahtuneetkaan luonnossa ilmenee kuinka he Hstä näkyy muhkean rakenmvk punaihoisilla ruskeaihoisilla ja Kertomukset eivät saa olla pit-kyselevät ja utelevat Muodos- sen katto _ v lähde lcn pouta an keltasilla ja heidän mielenkiin-kiä 'Ne tulee-kertoa helppota ui- ta kertomilksesi nai(e" taipu- silmun _ Toisella puolella lahtea toa ilmaisevat kasvonsa käännet- sen'a selvällä ja yksinkertaisella musten mukaan ja kehitä heidän on pieni torppa joka on : aivan tynä kertojaan he kaikki kauno-'kielellä "hyvin' valituin sanoin ja "uteliaisuuttaan ja ajatuskykyään koivujen peittämä ema se liamt puheisellä äänellään kertaavat ennenkaikkea tulee kertomusten-Ann selityksesi kysymyksiin se soutajan sumaa ' saman pyynnön: "Kerro vielä 0]]a sjta laatua että ne lasten kertorriarnuodossa niin että lap- Kuinka yhtäläinen on luonto' yksi satu! Kerro meille vielä mieltä kiinnittävät sf V01 !tse teiuia suta jontopaa- molempien asuntojen ympärillä yksi!" Vaikkapa kertomuksissa esite lOKSensa' 1 roeDel sanoo: jos Vaan yhtä suun ero on nutien Niin on aina ollut niin on tään asiojta jotka ovat koko- tahdot tietaa "lte? °Pcttaa las" yhtäläisyydellä Toinen mitättö- nyt ja niin tulee aina olemaan naan uusia lapselle ja joista hän jJJTti!- n m-än e™" "?? Jl™"9" sillä kertomuksien ia satu en ra- „ ™„„ neuvoo sinulle mita tehdä _ van suurl Sama suhteettomuus kastaminen on perinnäinen luon- töksensä kuunnellessaan niin ne Todella hyvä kertomus on se nussa asuvien välillä yhteiskun teenominaisuus ihmiskunnassa panevat hänet ajattelemaan kuu- jonka lapset haluavat kuulla yhä nallisestikin Ja mikä on se salaisuus tässä lemaansa jälestäkin päin Siten uudelleen ja uudelleen Uudet Kartanossa on kaikki hiljaista -kertomusten ja satujen viehätys- hänen ajatuskykynsä kehittyy ja kertomukset eivät koskaan saa sillä väki an töissä mikä rnis voimassa? Onko se viehättävää vahvistuu heitä unhottamaan entisiä suo- säkin On juuri syöty päivälli siksi että se vetoaa mielikuvituk- y0jt kuluttaa tuntimääriä ai- s'ksi 'kertomuksia Siten voimme nen Pieni-piika pesee _ astioita seen siksi että se tulkitsee elä- kaa koettaissa' puhua lapselle sii- livvan opetuksen kerrata lapsille tuvan perällä Hän kihnuttaa mää siksi että se tyydyttää tie- tä mika on hyyaa :a mkä ej 0je uudelleen ja uudelleen sillä vä- puuvateja litteänsoikeassa pun don janoa rakkautta vaihtelevai- tekemättä kuitenkaan tarkoitet hääkään rasittamatta lasta kassa tuohisut saa kitisevän ää suuteen uutuuteen tyydyttää tua vaikutusta ]apsen miel Kertomuksilla on varma paik- "en- kun sita kj""tetaan hie- tervetta utelaisnutta tai onko jotavastoil j yksinkertainen pikku kansa opetuksessa Se on melkein kan ka!?ssa vadin pohjaa vas se viehättävää siksi etta se he- kertomus kerrottuna lapselle ainoa keino miten voi opettaa taan- Tama on a'noa °™ Ar' rattaa kuuntelijan seluelaman mieltäkiinnittäväl]ä tavalla voi pieniä lapsia Jo kauan ennen- Pf ten surinan sekaan jo ka hai toimintaan ja kertomus saattaa ikuisesti inaa hänen niieleensa kuin nleiflä 0li opettajia ja op- "tsee hiljaisuutta Joskus kalah hanet tuntemaan itsensä parem- saman Jian täm- tulos 0„ piki -oja annettiin lapsille ope- dus: ynt? fun plhdas min? Nora Smith sanoo etta saavutettu mu„tamassa minuutis-tusta jotka kerääntyivät äidin vati lasketaan hyllylle kertomukset viehättävät esitlas- si]]ä ]a i]]e d Qe mikäan ympärille kuuntelemaan kerto- Ruotimuori on laskenut san sa siksi etta ne tulkitsevat ela- sen hupaisampaa ja mielenkiin-muksia ja nuoriso kerääntyi gynlaidalle pitkäkseen Rukkien m™ lheel1!sta' salaPerasta' toisempaa kuin mielikuvituksissa vanhusten ympärille nuotiotulen nvt äänctönna - poikkeus taval viehattavaa elamaa ja ikäänkuin kulkeminen satujen ja kertomus- äärellä mielenjännitykscllä kuun- kuudesta asettavat lapsen e teen kiikarin tgn maassa telemaan heidän kertomuksiaan Ulkona pitkän verannan paas- jonka lapi han voi nahda ympa- Ä iaPsensa voi urotöistä ja menneistä kokemuk- a °" P°rtaat kat0 e' JaPP!1?ten nstoonsa leikkitarhansa tilkopuo- J „ V i i sista ioka herätti ltnnninitnih a a kaksi suurta amparta siko- e hyvin sovitella kertomukset kuu- sista J0Ka eratti Kunnioitusta „„„n_ „„„s i!„„vti„-„ lellAe: Iijoillensa sopiviksi lyhentäen nuorisossa vanhuksia kohtaan a Jen varalta tavnna huuhteluve Aikaisemmista ajoista alkaen Sr Jite" äen samalla herätti heissä elämänha- sla ™™ Jatteta J"1- 71a ovat aidt vaistomaisesti kerto- ° takl1 „e paikat eri- la ja ajatusta tulevaisuudesta f? houkutellut lantatunkolta neet kertomuksia lapsillensa eitLiinnittäväks Nykyajan äidit vaistomaisesti karPasä aterioimaan jotka sima mutta skah kun he ovat havam-°™ samoja menettelytapo- ften Ja Porrat kurkkivat neet kertomusten kertomisen J0 han lapSC" ja samojen tarkoitusten saavut- ]eta Joskus tmn avomies- syyn ja tarpeellisuuden lasten 1 ' tamiseksi ta ovesta tupaan Toisessa paas- opetuksessa ovat he ryhtyneet Kertomuksien avulla voidaan ~ ' p „ tt u sä verantaa on eri käytävä vie käyttämään sitä yhä enemmän lasten opetus tehdä verrattain k-" ' C C"t i Sa" raclen varalta jonka pieni aita ja-enemmän vaikeassa kasvatus- helpoksi rasittamatta lasta liiak-j1001 ertomukset ovat Juonnol- erottaa väentupaan menevistä työssä ja löytäneet sen suureksi si Sille äidille joka ei tunne sta sielun ruokaa lapsille rappusista Portilta on eri polku avuksi ja työn helpotukseksi Ja lapsiaan ja koettaa haparoiden nnnu m'!an !aPsenl"e „saavat molemmille sisäänkäytäville Ku jokainen lapsi joka kuuntelee etsiä keinoja tahdon sanoa että "sein nan(la naikaa tassa suli- ka( somjstavat vieraspuolen ve kätkee mieleensä siemenen siitä koettakoon edelleenkin jatkaa teessä tai sitten syötetään neille rannan edustaa kertomuksesta josta kasvaa aja- kertomusten kertomista ja sa- (Jatkoa toisella sivulla) Tyttö tuvassa on lopettanut